高三概要写作讲义制作S.docx

【高三概要写作讲义制作S.docx】是一份针对高三学生的英语学科辅导讲义，主要讲解了概要写作的技巧和策略。概要写作是提取原文关键信息并以简洁形式重新组织的一种写作形式，旨在帮助学生快速掌握文章主旨，同时锻炼他们的理解和表达能力。 在高考中，概要写作要求具有高度的准确性，一般限制在30词左右，并且不允许直接复制原文句子。解题时，首先需要分析文章的结构，对于议论文，关注论点、论据和论证，而记叙文则要抓取时间、地点、人物和事件等要素。通过识别过渡性词汇，如however、otherwise，可以更好地把握文章的逻辑关系。 在理清要点后，使用合适的连词连接这些要点，形成连贯的段落。关键在于避免抄袭，需要进行paraphrase，即用不同的表达方式重述原文。这可以通过同义替换、语态转换、非谓语动词短语与从句的互换以及合并句子等方式实现。例如，将主动语态变为被动语态，或者将多个句子合并为一句，以体现对原文的理解和独立思考。 概要写作的步骤包括阅读、写作和修改。阅读阶段需深入理解原文，为概要提供基础；写作阶段要将重要信息以简练的语言表达出来；最后的修改阶段，要确保概要的准确性和完整性，同时检查是否存在抄袭现象。 在实际操作中，学生可以尝试给概要起标题，标题应能反映文章的核心思想，可以从原文的主题句中获取灵感。此外，要区分原文中哪些内容是核心，哪些是次要的，只保留主要观点，忽略细节，以达到浓缩信息的目的。 通过概要写作的训练，学生不仅能提升阅读理解能力，还能提高语言表达的精炼度，这对于提高英语写作水平至关重要。在应对高考和其他写作任务时，这种能力能帮助他们更有效地传达信息，避免冗长和无关紧要的描述。因此，概要写作是高三英语学习中一个非常重要的技能，值得学生们投入时间和精力去掌握。