【初中英语语法知识顺口溜】是将复杂的英语语法通过简短、押韵的句子进行归纳，便于记忆和理解。这种学习方法具有三大优势：节省时间，比起传统的死记硬背，顺口溜既高效又省时；能够锻炼概括思维能力，将单词和规则编成顺口溜并不简单，需要理解和提炼；增加了学习的乐趣，让学习英语变得更有兴趣。
1. **英语词类**：英语的句子由词构成，主要分为实词（名词、代词、动词、副词、数词、形容词）和虚词（冠词、介词、连词、感叹词），实词承担句子的主要成分，虚词则起辅助连接作用。
2. **语序歌**：英语句子的基本语序遵循主、谓、宾、表的顺序，但定语的位置与汉语有所不同，状语的放置更加灵活，不能完全按照汉语的规则。
3. **肯定句变一般疑问句**：对于以"have"和"be"开头的句子，只需将它们提到句首；其他助动词使用"Do"提问，时间、人称随"Do"变化，动词保持原形。
4. **肯定句变否定句**：否定句中添加"not"，置于"be"或"have"之后，若其他助动词存在，则"not"跟随第一个助动词，动词依然保持原形。
5. **名词的所有格**：名词所有格表示所有关系，通常在名词后加撇's，如人的名字或动物；时间和距离等无生命物体也可以有所有格形式。
6. **名词变复数**：多数名词加"s"变为复数，特殊情况如以s, x, ch, sh结尾的词加"es"，以o结尾的词，有生命的加"s"，无生命的加"es"；以y结尾的词，y前为辅音字母时，y变为ie再加"s"；"f/fe"有时变为"ve"再加"s"，少数名词有特殊变化。
7. **时间名词前的介词**：年、月、周前用"in"，具体日期用"on"，上午、下午、晚上也用"in"，但说到某一天的上下午则用"on"，午夜、黄昏、黎明用"at"，"to"表示"差"，"past"表示"过"。
8. **介词用法**：介词后面常接宾语，它们可以引导表语、定语、状语或宾语补足语，形成词组在句子中起到各种作用。
9. **动词be的变化**："be"动词根据主语的不同有人称变化，"I"用"am"，"You"用"are"，"He/She/It"用"is"，复数用"are"。
10. **动词的时态**：动词有四种时态（现在、过去、将来），每种时态都有四种形式（一般、完成、进行、完成进行），总共16种，除了"have"和"be"之外，其他动词变化有规则。
11. **动词形式的变化**：动词的基本形式有原形、第三人称单数、过去式和过去分词，变化通常是在词尾加"s"、"ed"或"ing"，但有特殊变化规则，如词尾ie加d，去e加ing，y前是辅音改y为i加ing等。
12. **动词不定式**：不带to的不定式常见于特定动词后，如notice, observe, see, look at, watch, have, let, make, hear, listen to, feel。
13. **非谓语动词**：动词不做谓语时，可以是不定式、现在分词或过去分词。不定式to+原形，可以做名词、副词、形容词；分词相当于副词或形容词；动名词是动词+ing，具有名词性。
14. **基数词变序数词**：基数词变为序数词有一定规律，比如结尾是t, d, d的词分别去掉t, e, ve并加th；8减t，9减e，以f, fe结尾的词变ve为f。
15. **基数词变序数词（之二）**：①一、二、三特殊记，first, second, third是它们；②其余基本加th，第四、第九例外，fourth, ninth要牢记；③第五、第八有特例，fifth, eighth别忘记；④二十一到九十九，整十数变个位，ty变tie，个位加th；⑤三位数以上先拆分，百位不变，十位变th，个位加th，如two hundred and eleventh。
通过这些顺口溜，初中生可以轻松掌握英语语法的基本框架和常用规则，使学习过程更为愉快且高效。
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