【知识点解析】
1. 文章主题与道德教育：《宽容》这篇课文主要讲述了主人公在生病住院期间，面对年轻护士因经验不足导致的多次扎针失败，他选择了理解和宽容，最终护士成功扎针，展现了宽容的力量。这篇课文是针对五年级学生进行的语文教学，旨在培养学生对宽容的理解和尊重他人。
2. 人物性格塑造：文中通过人物的语言、动作和神态描绘，突出了“我”的宽容、耐心，妻子的恼怒以及护士的紧张和成长。这种对比有助于学生理解宽容的正面影响和重要性。
3. 语文教学方法：教师需引导学生品味文本中的语言，通过人物描写的细节，深化对宽容的理解，而非过多讲解情节。同时，强调对多音字的检查和指导，提高学生的阅读准确性。教学过程中，应帮助学生总结概括文章内容，提升他们的语言表达能力。
4. 学生情况分析：学生可能对“宽容”有片面的认识，仅限于原谅他人的错误，教师需要通过文本引导学生深入理解宽容的内涵，包括它的力量和对人际关系的积极影响。此外，学生在创造性复述时可能会遇到困难，需要教师提供适当的引导和策略，如角色转换和心理活动的想象。
5. 教学目标与重难点：教学目标包括掌握生字，理解并概括文章内容，体会“宽容”的含义，以及能够创造性地从护士的角度复述故事。教学的重点在于理解宽容的意义和力量，难点在于创造性地复述，需要学生换位思考，体会人物心理。
6. 课前预习：预习任务设计旨在培养学生的自主学习能力，要求学生熟悉课文，读准字音，理解主要内容，摘录关于宽容的名言，为课堂讨论和深入理解做准备。
7. 教学过程：教学流程从解释“宽容”这个词开始，通过孔子的故事引入，引导学生分享自己的理解。接着，通过对课题的齐读，激发学生对课程的兴趣。这种教学设计旨在激发学生的思考，引导他们积极参与课堂活动，更好地理解和应用宽容这一概念。
《宽容》这篇课文的教学不仅是语言技能的训练，更是道德品质的熏陶，教师通过丰富的教学策略，使学生在理解文本的同时，领悟到宽容的价值，从而在日常生活中实践这一美德。
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