现代汉语教学大纲.doc

现代汉语教学大纲是对外汉语专业学生的重要基础课程，其核心目的在于培养学生的现代汉语理论知识和实际运用能力。该课程以马克思理论为指导，紧贴国家语言文字政策，旨在为学生未来的语言文字工作，尤其是对外汉语教学和科研，打下坚实的基础。 现代汉语教学大纲的课程内容主要包括六大板块，分别是语音、文字、词汇、语法、标点符号和修辞。在语音教学中，学生不仅要全面掌握语音理论，还要具备准确发音的能力，并能对语音进行分析。这为后续的语言应用和研究打下了坚实的基础。在文字部分，学生需要了解汉字的起源和发展历程，掌握汉字的特点和构造，特别是现行汉字的分析与应用。词汇和语法部分则分别讲解词的组合规则和句子结构，帮助学生掌握现代汉语的语法规则，提高其理解和使用语言的能力。 修辞教学内容则更注重语言的艺术性，通过讲解修辞手法来增强表达效果。这不仅有助于学生丰富语言表达，还能培养他们的审美和鉴赏能力。在教学方法上，现代汉语教学大纲强调理论与实践的结合，采用启发式教学，培养学生的独立思考能力，同时结合对外汉语教学的实践训练，加深对知识的理解和掌握。 在教学手段方面，该课程采用直观教学和现代化教学手段，以期提高教学效果。如利用多媒体技术呈现汉字的构造和演变，运用语音分析软件帮助学生掌握正确的发音，这些都能帮助学生更加直观、深入地理解现代汉语。 课程的学时分配也经过精心设计，以确保学生能够均衡地掌握各个部分的知识。绪论和语音部分占据总课时的20%，文字部分为10%，词汇部分为20%，语法部分占比最高，达到35%，修辞部分则占15%。这样的分配比例旨在让学生在全面了解现代汉语各个方面的基础上，重点深入掌握语法和语音部分，这两者是理解和运用汉语的基础和关键。 推荐教材是黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》，以及胡裕树、邢福义和邵敬敏主编的相关教材。这些教材内容全面，结构合理，能够有效辅助学生的学习和理解。 针对不同章节，教学内容和要求也有所侧重。比如在语音章节，学生要掌握声母、韵母、声调、音节、音变和音位等基础知识，并学会普通话的标准发音。在文字章节，教学则围绕汉字的产生、形体演变、构造、整理和标准化展开，重点让学生熟悉汉字的结构单位、笔顺和造字法。 复习思考题的设计旨在鼓励学生结合实际，深入理解语音的四个要素、汉字的构造方法和历史字体变迁等问题。同时，学生还需要掌握常用汉字的笔画、笔顺和造字原则，这不仅有利于提升学生的书写能力，还有助于学生对汉字文化和历史的理解。 总结来说，现代汉语教学大纲是一门系统传授现代汉语知识的课程。它通过理论与实践相结合的教学方式，不仅提升了学生的汉语综合能力，还为他们将来在对外汉语教学和科研等领域的工作做好了充分的准备。学习这一课程，学生不仅能够掌握现代汉语的语言知识，还能提高自己运用语言的能力，为今后的语言文字工作奠定坚实的基础。