【德育活动记录表】是教育领域中用于记录和评估学生德育教育活动的一种文档，它详实地记载了学校在不同时间段开展的各项德育主题活动，旨在培养学生的良好礼仪、安全意识、法制观念以及爱国主义情感。
1. **进见时的礼节**：
进见老师时，学生需先报告或敲门，得到允许后才能进入，保持站立，说明来意，与老师交谈时要面向老师，离开时礼貌告别。接受批评时，学生要态度诚恳，不能顶嘴，如有不同意见应在老师讲完后再表达。此外，学生还需注意个人仪表，穿着朴素、整洁，不穿拖鞋，不染发，不佩戴饰品，不敞胸露怀。
2. **教室内礼仪**：
上课时，学生在老师宣布上课后全体起立，齐声问好。迟到的学生须立正站在门口，待老师同意后才能入座。上课期间要衣着整洁，保持端正姿态，不随意走动，不喝水，不嚼口香糖。下课时，学生应等老师离开后再自由活动，如果需要检查卫生或纪律，学生干部应先向老师说明并征得同意。
3. **校园内礼仪**：
学生上学应排队进校，保持校园清洁，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不损坏公物，爱护花草。课间休息时，保持安静，不追逐打闹，开展有益的活动。对待来访者，学生应保持礼貌，不围观，不触碰车辆。
4. **集会时的礼节**：
集会时，学生应按时到达指定地点，队列整齐，保持安静，升旗时全体肃立，行注目礼或队礼。上台发言、领奖时，举止稳重，接受奖品时要用双手，面向观众示意。领导出入时，全体起立鼓掌。
5. **安全法制教育**：
学校定期加强安全法制教育，重温《省、市中小学学校安全规定》，要求学生严格遵守。同时，成立监督小组，确保校园环境整洁，学生遵守交通规则，远离危险行为，如不玩火、不乱放鞭炮，不攀爬电线杆，不食用不卫生食品等。
6. **爱国主义教育**：
通过学习文件，提升学生对爱国主义活动的认识，组织各种形式的教育活动，如听英雄故事、学习烈士事迹，举办征文和演讲比赛，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。
7. **发扬中华民族传统美德**：
学校鼓励学生尊老敬老，利用课余时间帮助老年人，通过实践活动培养学生的关爱之心和道德品质，同时要求他们反思和记录自己的体验，深化对传统美德的理解。
这些德育活动的开展，旨在全方位地提升学生的社会公德、个人素质和法制观念，使他们在日常生活中表现出良好的行为习惯，形成健康的人格特质，为构建和谐校园和社会打下坚实基础。
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