光传输组网课程标准的介绍.doc

"光传输组网课程标准的介绍" 《光传输组网》课程是通信类与相近专业的一门专业核心课程，主要包括光器件和光传输两大部分。该课程的性质是面向有一定基础的二年级高职学生开设，学生通过对光传输网设备和组网的学习，掌握产品的工作原理、操作维护基础知识、培养良好的职业素质和职业技能，对学生的就业和再学习有着非常重要的作用。 该课程的设计思路是与本科院校区分，形成了高职院校的特色，联系实际，培养技术型人才。课程共有理论学时 50 学时，实验学时 10 学时。教学组织方式是尝试用全新理念，尝试“以解决问题的过程为核心”的教学组织方式，来完成这门高职专业核心课程。 通过本课程的学习，不仅使学生掌握本门课程的基本理论和基本技能，还将使学生通过对一个个问题的解决，使学生浸润于问题的思考过程中，体会于问题的研究过程中。通过这样的反复的训练和熏，学会如何面对问题、分析问题和解决问题。达到培养学生独立分析问题、解决问题的能力的目的。 课程的宗旨在于，将实践型教学的理念溶于的教学过程之中。也就是说，使得学生不仅掌握本门课程相关的基本知识和基本技能，更应使学生学会如何应用本门课程所涉猎的知识与理论去解决所面临的问题。达到当学生面对本门课程领域的问题时，知道如何查找文献获得相关信息、如何进行理论分析、如何提出问题的解决方法并尝试采用实验或试验的方式对其进行验证，从而达到解决所面对的问题的目的。 《光传输组网》课程将尝试使每一个单元都是一个完整的问题研究过程，使学生通过相对独立的若干单元的学习，反复体会如何组网，体会相关的一些问题是怎样进行的。从而透过本课程的学习，不仅使学生学到知识本身，而且强化培养了他们的思维方法、和动手能力。 教学中每个单元都是围绕一个主要问题展开的。包括问题的由来、参考查找了那些主要材料、通过那些步骤、通过那些实验方法、搞清楚了那些问题，解决了那些问题，得到了什么结论。因此，每一单元的学习都是一个完整的问题研究过程，使学生通过学习，掌握了完整的问题研究过程，提高了学生的分析问题、解决问题的能力。 《光传输组网》课程的设计思路是以解决问题的过程为核心的教学组织方式，使学生掌握本门课程的基本理论和基本技能，并且学会如何应用本门课程所涉猎的知识与理论去解决所面临的问题。 coursework is an important part of the education system, and it can help students to develop their problem-solving skills, critical thinking, and analytical skills.