【知识点详解】
1. 教育评价与教师发展：
- "评优"述职报告是教育领域中一种常见的教师评价方式，旨在评估教师的教学能力和专业发展。报告中提到的"评优"指的是评选优秀教师的过程，它不仅是对教师工作成绩的认可，也是促进教师提升教学质量的一种手段。
2. 教育培训与经验积累：
- 卿艳老师在述职报告中分享了她的教育背景，毕业于汉语言文学专业，然后在实际教学中逐步积累经验。她强调了在资深教师指导下快速成长的重要性，反映出新教师通过学习和模仿可以迅速提高教学技能。
3. 教研活动与专业成长：
- 参与教研活动是教师专业成长的重要途径。卿艳老师积极参与公开课、研讨活动，从中学习并提升教学能力。她提到的“课堂论道”竞赛，展示了教师如何通过竞争和交流来提高课堂教学水平。
4. 教学竞赛与自我挑战：
- 报告中提到的各类教学比赛（如校内赛课、说课竞赛等）是教师展示教学技艺和检验自身成长的舞台。卿艳老师通过多次参赛，不断提升自我，获得荣誉，证明了教学竞赛对于教师专业发展的重要性。
5. 教学反思与论文写作：
- 在教学过程中进行反思并撰写论文和教学案例，是教师深入理解教学理论和实践、提升教育理念的有效途径。卿艳老师的作品获奖，表明她不仅在实践中成长，也在理论层面上有所建树。
6. 学校管理和团队合作：
- 大队辅导员的角色展示了教师在学生管理和团队合作中的作用。卿艳老师通过组织少先队活动，培养学生的自我管理能力，同时也展示了她在校园文化和活动组织方面的才能。
7. 身教重于言传：
- 报告中强调了教师行为对学生的影响，卿艳老师以身作则，通过实际行动教育学生，比如捡拾垃圾，体现了教育者在日常生活中对学生潜移默化的影响。
8. 综合素质培养：
- 除了学术教育，卿艳老师还致力于学生的综合素质培养，提供主持、艺术和体育活动的机会，让学生全面发展。
9. 学校社区参与：
- 卿艳老师参与各类学校、社区活动，如主持文艺汇演，显示了教师在社区中的角色，不仅限于课堂，而是教育的全方位参与者。
10. 教学创新与合作：
- 卿艳老师在美术组的工作，反映了跨学科合作和创新能力的培养，即使非美术专业，也能在其他领域贡献自己的力量。
通过上述分析，我们可以看到，教育不仅仅是传授知识，更是教师持续学习、改进和创新的过程，以及对学生的全面培养和影响。
