【知识点】
1. 英雄行为：文章中提到的“英雄”主要指的是在疫情中无私奉献的医生、护士以及各种工作人员。他们面对疫情，挺身而出，承担起保护人民健康的重任，他们的行为体现了人类的勇气和牺牲精神。
2. 医护人员的付出：医护人员在疫情期间长时间工作，承受巨大压力，经常处于极度疲劳的状态。他们为了救治患者，不顾个人安危，有的甚至付出了生命的代价，如文中提到的林正斌医生。
3. 社会责任感与使命：无论是医生、警察还是普通市民，每个人都在各自的岗位上尽职尽责，展现出强烈的社会责任感。他们以实际行动践行了“一方有难，八方支援”的精神。
4. 全球合作与关爱：文章提到了国际间的援助，表明在面对全球性危机时，各国展现出了团结协作的精神，共同应对挑战，体现了人与人之间的关爱与互助。
5. 防疫措施与公民责任：在疫情中，学校生虽然不能直接参与救治工作，但通过遵循防疫规定，如勤洗手、戴口罩、减少外出，也能为疫情防控做出贡献，这体现了每个公民在危机中的社会责任。
6. 文化与精神力量：文章引用诗句，如“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”，展现了中国人民坚韧不拔、共克时艰的精神风貌，以及文化对民族凝聚力的强化作用。
7. 媒体与社会舆论的作用：春晚的特别节目，反映出媒体在传播正能量、鼓舞人心方面的重要性，同时也揭示了在危机时刻，人们如何通过艺术形式表达团结和希望。
8. 经济影响与企业响应：企业、明星等社会各界力量的捐赠，显示了疫情对经济活动的影响以及各行业对疫情防控的积极回应。
文章通过对2021年疫情再次来袭时人们的感想描述，展现了教育在传递社会价值观、培养公民意识、弘扬英雄主义和国际人道主义等方面的重要作用。同时，它也提醒我们，即使在困难时期，人类的善良、坚韧和团结精神仍然是我们战胜挑战的关键。
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