赤石中心小学网络电子备课教案
编写时间 2018.4.8 执行时间 2018.4.12 主备人李红梅 执教者 李红梅 总序第 个教案
知识与技能:有感情地朗读课文,理解课文内容。背诵课文最后一自然段。
过程与方法:通过朗读讨论,了解课文内容,体会那些农民的友善。
情感、态度与价值观:体会沿途的农民点灯给“我”温暖和力量的友善,
教育学生做个有爱心的人。
从“我”的心情变化中,感悟那些农民的友善,理解课文最后一个自然段
的含义。
一、复习导入
1.出示生字卡片,学生认读。
2.说说课文主要讲了一件什么事?
3.这节课就让我们一起来感悟农家人的守信、友善吧!
二、品悟农家人的守信、友善
1.指名读课文第 3—8 自然段,学生围绕课文内容自由
质疑。
2.教师归纳、整理,投影出示:
(1)在出诊和回家的过程中,“我”的情绪有怎样的变化?
(2)“我”的情绪为什么会有那么大的变化?
(3)“但是,我绝不感到孤独,那种感觉就像在黑暗中望
见灯塔一样,我浑身充满温暖和力量。”这句话怎样理解?