《通往广场的路不止一条》是一篇富有哲理的课文，通过讲述作者小时候的经历，向我们传达了一个重要的生活理念：面对困难时，我们要保持积极的心态，寻找不同的解决途径，因为成功的道路并不只有一条。这篇课文的教学方法是引导学生把握文章主要内容，领会其中的启示，并抓住关键词句来深入理解其含义。
文章首先提到了“与众不同”和“受用不尽”的概念，鼓励读者要有创新思维，不要局限于常规路径。当作者遇到在两周内完成四十件毛衣的巨大挑战时，她并没有被困难压倒，而是选择了与众不同的解决方案——寻找拥有特殊技能的其他妇女共同完成任务。这一事件展示了如何在困境中运用创造性思维，寻找新的资源和合作机会，从而克服难题。
课文中的“星罗棋布”描绘了各种可能性的广泛性，而“垂头丧气”则反映了面对困难时的消极情绪。作者通过“挑拨”这个词，揭示了外界干扰可能带来的负面影响，但她依然保持坚定，继续前行。当缝纫姑娘们被竞争对手挑拨离开后，作者再次展现了自己的韧性，决定举办非成衣的时装展，最终取得成功。这个故事教导我们在遭遇挫折时，应灵活调整策略，寻找新的机会。
桑兰的故事进一步深化了主题，她作为一位因意外而瘫痪的前体操运动员，以积极的态度面对生活的变故，转而在电视主持领域找到新的职业方向，实现了自己对体育的热爱。这表明，即使在看似绝望的情况下，也能找到新的道路，实现个人价值。
在写作方法上，课文强调了选材恰当和详略得当的重要性。编织毛衣和办时装展的详细描写，突显了作者如何实践“通往广场的路不止一条”的原则，而其他部分则略写，使得主题更加鲜明。
课文鼓励读者在现实生活中也要抱持这样的态度。面对目标或梦想，即使当前的道路受阻，也要有信心尝试其他的路径。成功需要坚韧的意志、坚定的信念、积累和实际行动。通过完成课后的作业，学生们可以进一步反思和应用这些道理，例如分析《鞋匠的儿子》中的故事，以及表达自己对课文的感悟。
《通往广场的路不止一条》这篇课文教导我们，面对挑战和困难时，要有创新思维，勇于探索不同的解决方案，因为成功往往隐藏在我们意想不到的道路上。通过深入理解和实践这个理念，我们可以更好地应对生活中的挫折，实现个人的目标和梦想。
