人民币的简单计算.doc

【人民币的简单计算】教学内容主要涉及小学一年级下册数学第五单元的相关知识，旨在帮助学生初步掌握人民币单位间的换算以及简单的加法计算。教学目标包括三个方面： 1. 学生能够理解并进行人民币的基本单位换算，如1元等于10角，50角等于5元。 2. 学习用小数表示物品的价格，能读懂不同商品的单价，如理解3.50元代表3元5角。 3. 培养学生的团队协作精神和运用数学解决实际问题的意识。 教学的重点在于认识和理解小数表示的价格，难点在于人民币单位间的简单换算。为实现教学目标，教师需要准备相应的教学材料，如教学挂图、模拟人民币和商品标价签，同时采用讲授、谈话和讨论等多种教学方法。 在教学过程中，首先通过复习人民币的不同面值来创设情境，然后逐步引入例5和例6的问题。例如5中，通过小明购物的情境，让学生思考如何支付1元2角的费用，提供不同组合的方式，如1元1张和2角2张，或者5角2张和2角2张等，引导学生理解1元等于10角，从而得出1元2角等于12角的结论。在例6中，通过展示商品的标价，让学生学习识别小数表示的金额，如3.50元代表3元5角，以及如何正确理解和表达物品的单价。 为了巩固所学知识，课堂上可以组织学生参与模拟商店活动，扮演售货员和顾客的角色，实际操作买卖过程，这样既锻炼了他们的计算能力，又培养了团队协作能力。此外，通过练习九中的题目，比如找出两样物品价格相加等于1元的组合，或者独立完成商品购买的计算，进一步强化了学生的计算技能和理解力。 拓展性练习则涉及比较人民币金额大小（如45角与5元4角的比较）以及在限定金额下能购买哪些商品，不能购买哪些商品，这有助于学生灵活运用所学知识解决实际问题。 这个教学内容旨在通过实践操作和互动学习，使学生熟练掌握人民币的单位换算和小数表示价格的计算，同时培养他们的应用能力和团队合作精神。在教学过程中，应注重引导学生自主思考和解决问题，鼓励他们在日常生活中运用数学知识，提升数学素养。