2015国培学习总结 (2).doc

【2015国培学习总结】 国培学习是一次深度挖掘教育本质，提升个人素养的重要历程。在此次培训中，讲座的内容涵盖了教师的文化修养、学校德育以及教育原理等多个方面，对我产生了深远的影响。 关于"教师的文化修养——教师专业成长的厚重根基"这一讲座，使我深刻理解了文化的内涵及其与教育的紧密联系。爱因斯坦的名言揭示了真善美的重要性，冯友兰的四种人生境界则引导我们认识到作为社会主体应有的行为标准。教师不仅需要具备扎实的专业知识，更应追求精神层面的提升，以达到道德境界和天地境界。 "让学校德育成为道德的事业"的讲座，使我对德育有了全新的认知。道德是社会性和阶级性的体现，是学校教育不可或缺的部分。老子的"上善若水"教诲我们以水的谦卑与包容精神来塑造自己的人格，这对于我们如何在教育中融入道德教育提供了指导。 再者，"教育原理"的讨论让我对教育的本质有了更深入的认识。教育不仅是传授知识，更是影响人的全面发展，包括与社会和个体的相互作用。同时，法律学、伦理学、教师礼仪等多元化知识的学习，丰富了我的视野，使我明白教师的角色不仅是教育者，也是社会文化传承者。 终身学习的理念在这次国培中深深植根于我心中。我认识到，教师必须持续学习，才能适应教育改革的需求。这不仅意味着自我提升，更要求我们将学习融入教学实践，探索创新的教学方法。同时，广泛涉猎各类知识，关注专业领域的发展，与同行交流探讨，都是促进教师专业化成长的关键。 教育的价值观——献身、求真、创新，正如王国维的"三种境界"所描绘的，教育者需有高远的追求，坚韧的毅力，以及洞察事物本质的能力。只有这样，我们才能在教育的道路上不断前进，引领学生走向光明。 2015年的国培学习是一段充实而富有启发的旅程，它激发了我对教育更深的理解和更高的追求，也让我意识到作为教师，我们不仅要在知识上丰富自己，更要在精神上修炼自我，以更好地服务于教育事业。