让师生健康成长 共同发展 努力办人民满意教育
近三年来,厂溪乡中心校在上级教育主管部门的坚强领导下,全校师生负重
前行、锐意进取、奋力拼搏,学校各项工作长足发展,捷报频传。学校先后获
得市“示范乡镇中心校”、市“实验教学示范校”、市“师德建设先进学校”、市“卫生
先进单位”、县“校园文化建设先进学校”、“星级平安学校”等多项殊荣。学校取
得的这些成绩,得益于学校一直秉承“让师生全面发展、健康成长”的办学理念,
得益于全校师生的共同努力的结果。
众所周知,学校办学应贯彻国家教育发针、全面推进素质教育,把学生培养
成德、智、体、美、劳全面发展的、有用的人,办人民满意教育。“教育大计、
教师为本”,学校要发展,关键在教师,教师素质的高低决定着学生素质的高低,
教师的素质决定着学校培养什么样的人。学校总结多年办学、管理经验,确立
了“让师生健康成长、全面发展”的办学目标,并围绕着这一目标,以人为本,
强化管理,措施得力,营造了适合师生发展的校园文化氛围,为师生提供了健
康成长的环境、全面发展的平台,促进了师生、学校和谐、健康、持续发展。
一、 加强校园文化建设,营造适合师生健康成长、共同发展氛围
校园文化是围绕师生群体的教学活动和校园生活而产生的。和谐的校园文化
不仅可以促进教学、科研及管理活动,而且可以使校园生活得到丰富及每个校
园人的精神得以振奋和升华;良好的校园文化具有强大的凝聚力和吸引力,能
较好地调节和激励师生员工的思想行为,较好地培养和激发师生员工的群体意
识和集体精神,较好地促进师生员工的自我约束、自我管理和自我完善,较好
地保持学校的长期稳定。此外,和谐的校园文化通过学校所培养的人才渗透到
社会各阶层,必将对社会主义文化乃至整个社会发挥巨大的作用和影响。
1、健全组织建设,保障和谐校园工作顺利进行。
和谐校园的生存与发展,教师是根本,班子是关键,校长是灵魂。学校首
先要加强班子建设,学校便成立了以校长为组长,主抓德育的副校长为副组长,
教学各部门负责人、各教研组长任组员的创建和谐校园工作的领导小组,并进
行了分工,根据学校的发展规划,制订了切实可行的活动方案,从根本上保障
了和谐校园工作的顺利进行。中层干部每人制定个人长、中、短期的发展规划,