【数字逻辑课程设计报告】
本报告详细记录了大二学生在信息科学与技术学院计算机科学与技术专业的一次数字逻辑课程设计，主题为“数字钟”的设计与实现。设计目标旨在深化学生对电子器件的理解，提升他们综合运用理论知识解决实际问题的能力，以及掌握电子线路的安装与调试技巧。
【设计内容与要求】
设计任务是创建一个能够显示日期、小时、分钟和秒的数字电子钟，同时具备手动校正时间的功能。设计中需使用1HZ的晶振电路作为基准信号源，分、秒计数器为六十进制，时计数器为二十四进制，周计数器为七进制。设计要求电路结构简洁且可靠性高。
【选定系统设计方案】
提出了两个设计方案：方案一采用555多谐振荡器生成1kHz方波信号，通过分频电路（74LS90）生成500Hz信号，时、分、秒计数器由6个74LS90芯片组成，校时电路由4个开关控制，译码显示器由6个Seven_seg_com_k显示器和6个74LS48芯片配合。方案二则利用波形输出器替代555多谐振荡器，分频电路由方波生成器（250Hz），校时电路和译码显示器的配置与方案一类似，但译码显示器使用6个DCD_HEX显示器。
【单元电路设计】
1. 时、分、秒计数器采用6个74LS90芯片串联，实现计数功能。
2. 校正电路由4个开关控制，开关D用于切换校时模式，A、B、C用于分别校正时、分、秒。关闭所有开关后，时钟恢复正常运行。
【芯片介绍】
74LS90是一款异步二—五—十进制加法计数器，广泛应用于数字逻辑电路中，能够实现不同进制的计数功能，满足本设计中对计数器的需求。
这份课程设计报告详细展示了数字钟设计的全过程，从选择方案到电路设计，再到具体元器件的选择和使用，都充分体现了数字逻辑课程的核心知识点，包括但不限于：数字电路设计基础、时序逻辑电路的理解、计数器的工作原理、分频技术的应用、译码显示电路的构建以及电子线路的调试与优化。通过这样的实践，学生不仅掌握了理论知识，还锻炼了解决实际问题的能力，为今后深入学习和从事相关工作打下了坚实的基础。
