新人教PEP版四年级下册小学英语 Recycle 1 第2课时教案（教学设计）.doc

【知识点详解】 本课是新人教PEP版四年级下册小学英语Recycle 1的第二课时，主要目标是复习巩固1~3单元的核心句型，并围绕“看图问答，看图表说句子”展开教学。课程设计旨在激发学生学习英语的兴趣，培养他们对英语的信心。 1. **重点词汇与句型** - **重点词汇**：sunny, cloudy, rainy, windy, snowy。这些是描述天气的英语单词，学生需要能够听说、认、读这些词汇。 - **核心句型**：What’s the weather like in Beijing? It’s …. 这个句型用于询问和描述天气状况，学生需要掌握其用法，能够进行相关问答。 2. **教学目标** - 学生需要通过观察图片理解其含义，并能根据给定的问句做出回答。 - 能够听懂和理解有关天气的词汇，如晴朗、多云、下雨、刮风、下雪等。 - 使用句型What’s the weather like in Beijing? It’s …进行天气问答，收集并分享天气信息。 - 培养学生对英语学习的兴趣，树立学好英语的信心。 3. **教学难点** - 学生需要具备观察图片并根据问句进行回答的能力，这需要他们具备一定的语言理解与应用能力。 4. **教学准备** - 多媒体课件：用于呈现图片和动画，增加教学的趣味性和互动性。 - 录音机和磁带：播放音频，帮助学生听力训练。 - 挂图：提供视觉辅助，帮助学生理解和记忆。 - 卡通贴画：作为奖励工具，激励学生积极参与。 5. **教学流程** - **热身活动**：师生问候，唱英文歌，营造轻松的学习氛围。 - **导入活动**：对对碰游戏，复习有关天气的单词，为新内容的学习做好铺垫。 - **新知呈现**： - 展示与学校相关的图片，进行问答练习，引导学生用新学句型描述天气和地点。 - 学生通过观察图片进行互相问答，使用“Is this/that…?”的句型进行练习。 - 提问地点，如电脑室的位置，让学生用“Where is…”句型进行回答。 - 鼓励学生自己绘制场景，进行创新对话。 6. **教学策略** - 任务型教学法：让学生在完成特定任务（如问答、对话）的过程中学习和实践英语。 - 合作探究教学法：鼓励学生通过小组合作，共同解决问题，提高他们的合作能力和语言交流技巧。 7. **教学评价** - 通过学生的口头回答、小组讨论和互动问答来评估他们的理解程度和应用能力。 - 对学生的参与度和进步进行积极反馈，使用卡通贴画等奖励机制提高学生积极性。 本课时旨在通过各种活动和游戏，使学生在轻松愉快的环境中复习和巩固已学的天气相关词汇和句型，提升他们的听说能力和实际应用能力，同时培养他们的英语学习兴趣。