新人教PEP版五年级下册小学英语 Unit 1 第1课时教案（教学设计）.doc

新人教PEP版五年级下册小学英语 Unit 1 第1课时教案（教学设计） 本资源提供了新人教PEP版五年级下册小学英语 Unit 1 第1课时的教学设计，旨在帮助学生掌握询问对方一天中的作息时间的英语句型和对话场景。该教案分为三个板块：Let’s try、Let’s talk 和 Role-play。 Let’s try 部分是听力训练，旨在为 Let’s talk 部分做铺垫。Let’s talk 部分是围绕本单元的总话题 My day 展开的第一个对话场景，即张鹏与佩德罗谈论有关西方小学生日常作息时间的对话，呈现了 When do you…? 的句型。Role-play 是为专项训练句型 When do you…? 创作的问答表演活动，用以巩固重点句型的熟练程度。 在本课时中，学生将学习询问对方一天中的作息时间的英语句型，包括 When do you finish class in the morning? 和 What time do you have lunch? 等，并通过 Role-play 活动巩固对话场景。教师准备多媒体课件、录音机以及录音磁带，并鼓励学生在生活中主动询问他人或对他人的询问能够热情回答，相互了解各自的日常生活以及学习情况。 教学目标： 1. 能听说认读单词“when，after，start，usually，Spain，late”。 2. 能听懂、会说、运用句型“When do you finish class in the morning?”“We finish class at 1 o’clock.” 3. 知道助动词 do 在问句中的作用与用法。 4. 能听懂 let’s try 部分的录音内容并完成练习。 5. 鼓励学生在生活中主动询问他人或对他人的询问能够热情回答，相互了解各自的日常生活以及学习情况。 教学重难点： 1. 重点：能听说认读单词“when，after，start，usually，Spain，late”。 2. 重点：能听懂、会说、运用句型“When do you finish class in the morning?”“We finish class at 1 o’clock.” 3. 难点：知道助动词 do 在问句中的作用与用法。 4. 难点：鼓励学生在生活中主动询问他人或对他人的询问能够热情回答，相互了解各自的日常生活以及学习情况。 教学准备： 1. 教师准备多媒体课件、录音机以及录音磁带。 2. 学生自己准备人物头饰。 教学过程： 1. 课前热身：通过说话加动作表演，复习学过的日常动词短语，预习将要学习的新动词短语为本课学习新句型做了很好的铺垫作用。 2. 导入：通过声形并茂的方式，感染学生，使学生在新授之前就可以了解对话内容，再鼓励学生模仿表演对话，感知新句型的应用功能，最后再提炼重点句型，通过游戏活动加以巩固。