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#p#分页标题#e# 学校提倡老师擅长作“反思型”老师,加强“个
案讨论”,老师擅长留心日常的教育教学事项,养成自我反思的习惯,
提取有价值的教育教学事项形成问题甚至课题,进行自觉的个案讨论。
鼓舞“即时性”教研方式,同伴养成了互助随时教研的风气。同事间平
常能利用课余时间,就某个教学问题或教育现象随时进行讨论,并努
力猎取有价值的教育教学阅历。这样教学习惯的养成不仅解决了教学
中的一些问题,也从教学实际中提高了每位老师的自身素养。
总之,本学期的业务在学校领导的细心组织下,在全体老师的
共同努力下,使业务学习能顺当进行,取得了肯定的实效,使全体老
师的专业水平和课堂教学技能都有了明显提高,有利地促进了学校的
教育教学工作。
业务学习总结 3
这次培训即将结束,课程涉及到学校数学的教学设计、提问和
反思、组织互动沟通、测试命题、学校生的空间观念等方面。每个主