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C语言课程设计报告书 C语言是一种计算机语言，在科技高度开展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。学习C语言可以帮助我们更好地了解计算机，并与计算机进行交流。因此，C语言的学习对我们尤其重要。 在学习C语言的过程中，我们专业的学生在专业老师的指导下进行了C语言程序实践学习。在这之前，我们已经对C语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的很多东西还是很陌生，的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。 在这个星期里，我们的实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理、简单界面程序、高级界面程序、程序的添加修改、用程序做一元线性回归处理以及用C语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。 学习C语言不仅仅是学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。学习C语言必须结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面： 1. 加深对课堂讲授内容的理解 通过屡次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的根底上就会自然而然地掌握C语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。 2. 熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法 一个C语言程序从编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进展。所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进展程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握C语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下根底。 3. 学习上机调试程序 完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经历分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。 通过学习C语言，我们了解了一些关于C语言的知识，理解稳固了我们C语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。 C语言是最根本的计算机编程，是计算机、电子信息类等相关专业学生的专业入门课，在其学习过程中，要求必须掌握编程的技能。但是C语言的学习有其特点，规那么比较多、知识点多，涉及到的编程程序等也比较难懂，在运行上代码的要求较高，程序执行效率高，因此更讲究教学和学习的方式方法，但是在我们的教学中，目前教学方法比较单一，随着信息化的开展，传统的教学模式已经无法适应，亟需改革。