办公室软件的学结
本月我们了《办公室软件应用》这门课,抱着积极向学的心态,想
把外的课也学好以便运用到工作当中,学更多使用的知识。平时我
对电脑就比拟感兴趣,但是了解的东西还不够多,对某些电脑方面
的知识更是一窍不通,这也正是促使我好学的原因。同时还能提高
自身的信息技术应用水平,提升自身的信息技术与学科教学整合能
力,全面提高教育教学质量。
随着计算机科学技术的迅速开展,计算机硬件和软件的开展也世纪
日新月异,人们对对计算机的需求也越来越高,工作中我们也常常
接触电脑,希望通过学习能够自己动手对计算机进行常规维护,并
熟练使用各种工具软件,提高学习、工作效率。我学习了计算软件
应用这门课后,学会了一些工具软件的概念和一些常用网络的使用
。
通过多这些工具的学习机掌控,培训采用工程驱动、案例教学、教
法研讨等教学策略,培训过程中突出信息技术和学科教学整合思想
的渗透,以及教师教育技术能力的培养。让我对计算机硬件和软件
的认识更加深刻。
办公室软件的学结 [篇2]
这周的理论课主要就是分小组讨论了一下教学设计方面的几个问题
,每组都派代表发言,讲了自己的观点以及看法。但是总体上讲,
感觉这种讨论的方法其实有点浪费时间之嫌,毕竟一节课只能有为
数不多的人能发表看法,尽管先前有小组讨论的环节,但似乎更多
的是靠给了那个要发言的。并且很多时候,课堂上略显聒噪,给同
学们的启发有限。这也给我们一个启示,就是说,将来的课堂教学
,应当注重合理的讨论,注重课堂的“性价比”。