【大班科学活动《我从哪里来》】是一次针对5-6岁幼儿设计的教育活动，旨在通过探究生命起源，让孩子们理解胎儿孕育过程，感受生命的独特性和珍贵性，从而增强他们的自信心。该活动紧密贴合《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，满足幼儿对自我成长的好奇心。
活动目标主要分为三个方面：
1. 让孩子们感受到每个生命的独特性，激发他们对成长的自豪感。
2. 教育幼儿了解胎儿是如何在母体内孕育并发育的。
3. 培养幼儿将胎儿发育的不同阶段进行正确排序的能力。
活动的重点在于让孩子们理解胎儿的孕育过程，难点在于让他们能准确地将胎儿发育的各个代表性阶段进行顺序排列。为了实现这些目标，活动准备了孕妇助教、胎心监测仪、课件以及幼儿绘本，提供直观的体验和学习材料。
活动流程包括以下几个环节：
1. 通过提问导入，引发幼儿对生命来源的兴趣。
2. 幼儿自主阅读绘本，初步了解“我从哪里来”，教师巡回指导。
3. 借助绘本内容，幼儿分享所学，教师用课件帮助幼儿梳理胎儿发育的过程。
4. 观看视频，使幼儿更直观地了解胎儿的生长变化。
5. 孕妇助教的参与，通过测听胎心，让幼儿感受到胎儿的生命迹象，激发进一步探索的愿望。
6. 观看胎儿发育视频，加深理解，然后通过小组游戏，幼儿动手将胎儿发育图片按顺序排列，巩固所学知识。
此次活动不仅传授科学知识，还注重培养幼儿的观察力、表达能力和合作精神。通过这样的科学活动，孩子们可以在了解生命奇迹的同时，增强对自我价值的认识，为他们的健康成长奠定基础。
