根据给定文件的信息,我们可以提炼出以下几个重要的知识点:
### 一、英语教学中的热身活动
#### 1.1 热处理与冷处理的概念
热处理(Warmers)和冷处理(Coolers)是英语教学中两种常用的热身方式。热处理主要用于激发学生的兴趣,帮助他们快速进入学习状态;冷处理则是在课堂结束或转换环节时使用的,目的是让学生的情绪平稳下来,为接下来的活动做好准备。
#### 1.2 活动特点
两位外教在培训中采用的热身活动具有以下特点:
- **地道的语音语调**:能够有效吸引学生的注意力。
- **适度的语速**:确保学生能够轻松理解。
- **简短的语言表达**:易于学生理解和模仿。
- **得体的肢体语言**:增强沟通效果,使学生更容易融入情境。
### 二、简单原则的应用
#### 2.1 简单原则的重要性
《杜子华英语成功学》中强调了简单原则的重要性。英语作为一种追求简洁的语言,简单的表达往往能够更好地传达意思。对于小学英语教学来说,这一点尤为重要,因为小学生正处于语言学习的基础阶段,过于复杂的词汇和句型可能会增加他们的学习负担。
#### 2.2 实践方法
- **使用小词汇**:选择常见且易于理解的词汇进行教学。
- **简化句型结构**:避免复杂的句子结构,使用简单句型进行交流。
- **情景模拟**:通过日常生活中的情境模拟来教授词汇和句型,让学生在实际应用中掌握语言。
### 三、示范教学的重要性
#### 3.1 示范的作用
示范教学是英语课堂教学中不可或缺的一部分,它能够帮助学生更好地理解和模仿。外教老师通过明确、清晰的示范,使得活动能够顺利进行。
#### 3.2 如何有效示范
- **提前准备**:在设计活动时,教师应事先考虑好如何进行有效的示范。
- **指令语的准备**:备课时,需要准备好清晰、简洁的指令语,以便于学生理解和执行。
- **肢体语言**:适当的肢体语言能够加强示范的效果,帮助学生更好地模仿。
### 四、无声的教学策略
#### 4.1 无声教学的价值
无声的教学策略能够在一定程度上提高课堂的秩序性和效率。例如,在学生情绪高涨时,可以通过无声的方式迅速恢复课堂秩序。
#### 4.2 具体应用
- **Lip Reading & Silent Reading**:通过唇读和默读等方式,让学生在无声的状态下进行学习。
- **非言语信号**:利用头部、肩膀等动作作为信号,引导学生注意并调整行为。
### 五、通过故事学习英语
#### 5.1 故事教学的意义
通过故事学习英语不仅能够激发学生的兴趣,还能够提高语言的复现率,帮助学生更好地掌握词汇和语法结构。
#### 5.2 实施技巧
- **选择合适的材料**:可以使用自制的连环画册或者中文故事书中的插图作为教学资源。
- **绘声绘色的讲述**:教师应该充满激情地讲述故事,辅以丰富的肢体语言,使故事更加生动有趣。
- **复现语言结构**:在讲述过程中,有意识地重复关键词汇和句型,以加深学生的记忆。
### 总结
通过这次培训,小学英语教师们不仅学到了具体的教学技巧和方法,更重要的是领悟到了英语教学的本质——简单、实用、有趣。这些理念和方法的应用能够极大地提升英语课堂教学的效果,激发学生的学习兴趣,为他们的英语学习之路打下坚实的基础。