《黄河的治理与开发》教学设计.pdf

"《黄河的治理与开发》教学设计" 本节课教学设计的主要目标是让八年级学生通过学习《黄河的治理与开发》，认识黄河的基本概况、贡献和存在的一些环境问题，并培养学生科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念。 一、教材依据 本节课的教材依据是新课标人教版八年级上册第二章《中国的自然环境》第三节《河流》第三课时的教学内容。 二、设计思路 本节课教学设计理念是按照地理新课程标准要求设计的，旨在培养现代公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念。 三、教学目标 1．知识与技能：学生能够运用地图说出黄河的概况，认识黄河的贡献和存在的一些环境问题，并提出有针对性的开发与整治措施。 四、教学过程 (一) 探究一：黄河的概况 通过探究性学习活动，使学生在教学中运用地形、气候、河流等多种地图的对照，综合分析黄河的特征，并提出有针对性的开发与整治措施。 (二) 探究二：黄河的贡献 通过图片分析，学生认识黄河的贡献，包括文明、旅游、灌溉和发电等方面，并讨论黄河的水能资源的开发与利用。 (三) 探究三：黄河的忧患 通过图片和文字分析，学生认识黄河的忧患，包括上游的荒漠化、中游的水土流失和下游的地上河等，并提出相应的治理方案。 五、教学资源 * 地形图 * 黄河水系图 * 图片：黄河的奉献、黄河的忧患 * 视频影片：黄河的水能资源开发与利用 六、教学评价 通过本节课的教学，学生能够： * 认识黄河的基本概况和贡献 * 分析黄河的存在的一些环境问题 * 提出有针对性的开发与整治措施 七、课外拓展延伸 * 做一名小调查员，了解家乡的河流，调查内容包括河流的水文特征、河流存在的一些问题等，并写一篇200-300字的调查报告。 八、课堂检测 * 填空题：黄河发源于青藏高原上的________，呈巨大的“____”字形,曲折东流注入 _______。 *SHORT ANSWER：黄河的贡献和忧患。 九、教学反思 通过本节课的教学，教师能够： * 评价学生的学习效果 * 反思教学设计和实施的有效性 *不断改进和完善教学设计和实施。