2021年七年级道德与法治下册第2单元做情绪情感的主人第5课品出情感的韵味第1框我们的.pdf

这篇资料主要讲述了七年级道德与法治课程中关于情感与情绪的内容。课程的目的是让学生了解情感与情绪之间的联系和差异，认识到情感的复杂性，并理解情感在个人生活中的重要作用。 情感与情绪的区别在于，情感是更为持久和深层的感受，而情绪通常是短暂且即时的反应。情感随着时间的推移可能会形成稳定的态度或倾向，比如我们对特定人或事物的情感倾向。在社会生活中，情感是人类最基本的精神需求，它让我们的情感世界变得更加丰富多彩。 情感在我们的生活中起着关键作用。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，促进我们的思考和理解。它能够影响我们的判断和选择，驱使我们采取行动。例如，在面对情境一的小猫时，我们可能会感到怜悯，进而采取行动帮助它；在情境二中，面对环境破坏，我们可能会感到愤怒，进而采取措施保护环境；在情境三中，尽管赶时间，但对老奶奶的帮助表现出责任感。 课程中还强调了情感的种类，如道德感、安全感、恐惧感和爱的情感。道德感和安全感属于基础性情感，而恐惧感是一种负面的体验。同时，爱的情感则被视为更高级的情感。情感体验并不总是正面的，负面的情感体验如恐惧或羞愧感也是生活的一部分，它们同样有助于我们的成长。 此外，课程还提到情感与想象力、创造力的紧密关系。强烈的情感可以激发我们的想象力，帮助我们更全面地观察事物，从而推动我们去探索未知，创新思考。这在陆游的《示儿》诗中体现出了深深的爱国主义情感，这种情感驱使他表达了对国家统一的热切期盼。 这节课引导学生理解情感的重要性，认识到情感在体验生活、塑造人格以及激发创造力等方面所起的关键作用。通过各种情境分析，让学生在实践中体会情感的多样性和复杂性，培养他们自我评价和处理情感的能力，促进个人情感的丰富与深化。