根据提供的文件信息，我们知道这是北师大版五年级数学下册中关于分数加减法及简便运算的专题训练内容。虽然提供的【部分内容】是一系列数字、字母和算式，它们可能代表了分数的加减、括号的使用、简便运算的步骤等。基于这些信息，以下知识点可以被提取和详细说明：
1. 分数的基本概念：分数是表示一个整体被等分的几个部分之中的几个。在小学数学中，五年级学生会学习分数的加减法，这是基础数学概念的进一步深化。
2. 分数的加减运算：分数的加减法要求学生能够找到公共分母，将分数统一到相同的分母上，然后将分子相加或相减。例如，1/2 + 1/3 需要找到6作为公共分母，计算时要将它们转换为3/6和2/6后，再相加得到5/6。
3. 简便运算技巧：为了简化分数的加减运算，数学上有一些简便的运算方法。例如，如果分母相同，可以直接对分子进行加减操作；如果分数进行加减后可以化简，就先化简再进行加减。
4. 分数的括号使用：在进行复杂分数加减法时，括号的使用有助于明确计算顺序。根据数学中的运算顺序规则，括号内的运算优先于括号外的运算。例如，在表达式(1/4 + 1/8) - 1/3中，先计算括号内的分数加法，然后再从结果中减去1/3。
5. 分数的通分与约分：通分是将具有不同分母的分数转换成具有相同分母的分数的过程，以便进行加减运算。约分则是将分数化简为最简形式的过程，即将分数的分子和分母都除以它们的最大公约数。
6. 算式的读法与理解：从提供的内容来看，有些部分可能是算式的读法或计算步骤，例如 "6(***" 和 "***" 等。虽然这部分内容由于OCR扫描的原因不够清晰，但它们应该代表具体的数学问题和解法。
7. 数学中的符号和运算律：例如，“a+b=b+a”表示加法的交换律；“a+(b+c)=(a+b)+c”表示加法的结合律；“a-(b+c)=a-b-c”则说明在减去一个和时，可以先从减数中减去一个数，再减去另一个数。这些运算法则对于解决分数加减运算问题非常重要。
8. 综合应用：在解决具体的数学问题时，学生需要应用以上规则，例如将多个分数相加减，并使用括号来解决复杂的表达式。例如，“a-b+c-d=(a+c)-(b+d)”演示了如何通过简便运算和运算律来简化包含多个分数的复杂表达式。
这些知识点涉及了分数加减法的基础概念、运算方法、运算律以及应用技巧，是五年级学生学习数学时应当掌握的重要内容。通过不断的练习和理解，学生可以提高解决分数问题的能力，进而为学习更高级的数学知识打下坚实的基础。
