【知识点】
市级名师年终考核自我评价是对教师一年教学工作的全面评估，旨在促进教学质量的提升，增强教师的教学质量意识。这个过程涉及到多个评价主体和不同权重的评价内容。
1. **评价对象**：此评价方法主要适用于全日制本专科教学工作的兼任教师。
2. **评价组织**：由院教师教学工作评价领导小组负责，包括各系（部）评价小组，教务处作为工作机构，确保评价的公正性。
3. **评价方法**：包括四个部分：系（部）评价小组评价、学生评价、同行评价和教学视导组评价。评价权重根据教师的教学经验有所不同。
4. **评价内容**：主要关注教学态度、教学内容、教学方法、教学效果和教学研究与改革五个方面。
5. **评价周期**：综合评价每年一次，学生评价每学期一次，其他评价每年一次。
6. **评价等级**：根据得分划分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，具体得分区间为90分以上、89-76分、75-61分和60分以下。
7. **特殊情况处理**：出现教学事故、未达到最低教学课程数量或教学效果不佳等情况，评价结果可能降低等级或直接判定为不合格。
8. **学生评价**：在课程考试前进行，参与评价的学生需占授课总数的2/3以上，评价结果去掉最高和最低分后计算平均分。
9. **同行评价**：关注教学内容的规范性、教学方法的适用性等，去掉一个最高分和最低分后计算平均分。
10. **系（部）评价**：基于听课、座谈会、作业检查等全面评价，计算平均分。
11. **教学视导组评价**：针对高校教龄三年以下的教师，着重评价教学规范程度。
12. **结果运用**：评价结果影响教师的年度考核、职务聘任、职称晋升和奖惩。
13. **公示制度**：年度考核前，评价结果需公示，以增加透明度。
通过这样的评价体系，可以促进教师的教学质量和专业发展，同时确保教学质量的持续提升，为学生的就业竞争力提供保障。教师需要根据这些评价标准自我审视，不断改进教学方法和内容，以获得更好的评价结果。
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