新人教统编版五四制一年级上册语文 识字5 对韵歌 教案教学设计
本教案旨在帮助一年级学生学习识字5 对韵歌，通过精心设计的教学活动，提高学生的语言能力、阅读能力和环境保护意识。
教学目标
* 认识新字，会读、写生字，理解词语的意思
* 通过朗读、讨论、写作等活动，提高学生的语言能力和阅读能力
* 培养学生的环境保护意识和社会责任感
教学准备
* 教案设计：《天对地》教学设计
* 教学资源：多媒体图片、教学卡片、课本、笔、纸等
* 学习环境：舒适、整洁、环保的学习环境
教学过程
(一) 导入新课
* 通过导入新课，引导学生思考地球是我们共同的家园，地球上有各种自然景观、花草树木和小动物们，大家都爱她。
* 激发学生的学习兴趣和探索欲望。
(二) 初读课文
* 学生借助拼音自由地读全文，要求读准字音，努力读通句子。
* 指名（多人）试着读课文，齐读课文。
* 用笔画出生字，自己学一学，也可以和周围的同学交流讨论。
(三) 理解词语，学习生字
* 按小节学习课文，学会生字，弄懂词语的意思。
* 指名读第一小节，大屏幕展示第一节的文字和图片内容。
* 自由读读以下生字，了解生字的特点和记忆方法。
* 练习用这些生字造句。
(四) 巩固练习，掌握生字
* 多种形式抽读生字卡片，如打乱顺序读、去掉拼音读、抢读、开火车读、读字组词等等。
* 用多种形式读课文，如分男女生对读、去掉“对字读等”；背诵。
(五) 书写指导
* 比较“马”的第二笔和“鸟”的第四笔，知道名称。
(六) 课外延伸补充学习对字歌
* 例如：长对短，方对圆，黑夜对白天。猫对狗，马对骡，山羊对骆驼。鸡对鸭，牛对马，白鸽对乌鸦。蚯蚓爬，蟋蟀唱，蜜蜂嗡嗡叫。黑对白，红对绿，山川对河流。梨对桃，杏对枣，苹果对香蕉。猪对牛，兔对猴，花猫对黄狗。
板书设计
* 天对地
* 雨——风
* 羊——马
* 鸟——虫
教学反思
* 通过本次教学，学生学习了新字，提高了语言能力和阅读能力。
* 学生树立了环境保护意识和社会责任感。
* 教师需要继续完善教学设计，提高教学效率和教学质量。
