心理咨询师考证《发展心理学》练习题（四）含答案.docx

《发展心理学》是心理咨询师考证中的重要科目，主要研究人类从出生到老年的心理发展过程。这份练习题涉及了艾里克森的心理社会发展理论，新生儿的无条件反射，以及婴儿动作发展的相关知识。 艾里克森的心理社会发展理论是心理学中的经典理论之一。他将人的一生分为八个阶段，并认为每个阶段都有特定的发展任务和危机。例如，婴儿前期（0-1.5岁）的任务是获得信任感，克服怀疑感，良好的人格特征是希望品质；婴儿后期（1.5-3岁）的任务是获得自主感，克服羞耻感，良好的人格特征是意志品质；幼儿期（3-6岁）的任务是获得主动感，克服内疚感，良好的人格特征是目标品质；童年期（6-12岁）的任务是获得勤奋感，克服自卑感，良好的人格特征是能力品质；青少年期（12-18岁）的主要任务是形成角色同一性，防止角色混乱，这是形成个人身份认同的关键阶段。 新生儿的无条件反射对于生存至关重要，如食物反射和防御反射，这些反射帮助新生儿适应环境，保护自身生存，同时也是后续条件反射建立的基础，智力发展的最初阶段。新生儿啼哭是一种传递需求信息的交流手段，能吸引成人的照料，帮助建立早期社会关系。 婴儿动作的发展遵循一定的原则，如头尾原则（从头部到脚部）、近远原则（从身体中心向外围）、大小原则（从大动作到精细动作）。手的抓握动作是婴儿探索世界的重要方式，促进认知发展，为语言和操作工具的能力打下基础。独立行走不仅让婴儿的活动更具主动性，扩大认知范围，也增加了与他人的交往机会，对生理成熟有积极影响。 婴儿动作技能的发展受到多种因素影响，包括动作活动的机会、探究环境的愿望、母亲的抚养方式以及生理机能的成熟。同时，婴儿的学习能力主要表现为模仿学习、条件反射学习和对新颖刺激的偏好，这些都是早期学习的重要方式。 这些练习题涵盖了艾里克森的心理社会发展理论、新生儿的行为表现和婴儿动作发展的关键概念，对于理解和研究儿童心理发展具有重要意义。通过解答这些问题，考生可以更深入地理解儿童在不同年龄阶段的心理需求和成长规律，从而在实际工作中更好地提供心理咨询和支持。