教师怎样开展教育科研.ppt

【教育科研概述】 教育科研是教育领域中对教育现象、教育过程及与其相关现象进行深入探究的活动。根据《现代汉语词典》的解释，研究是探求事物的真相、性质和规律。教育科研就是在教育科学理论的指导下，运用科学的方法来揭示教育的本质和规律，以得出具有科学价值的结论。教育科研对于提升教育质量和推动教育发展起着至关重要的作用，它是教育生产力的重要组成部分，影响着教育决策的科学性，促进学校可持续发展，也是教师专业成长的有效途径。 【教育科研与教学研究的区别与联系】 教育科研和教学研究虽然都是关注教育领域的研究，但它们的研究范围、目的和过程有所不同。教育科研更侧重于宏观层面的教育问题，探讨教育改革和发展中的普遍规律，而教学研究则更专注于微观的教学内容、方法和管理。教育科研的直接目标是发现教育规律，而教研的直接目标则是提高教学质量。科研强调创新和探索，教研则更注重服务于日常教学。两者相辅相成，科研为教研提供理论基础，教研则将科研成果应用于实际教学中。 【课题研究常见问题】 在进行教育科研时，可能会遇到诸如课题名称不准确、研究内容过宽或过窄、方法选择不当、混淆日常工作与研究活动、成果展示不清晰以及错误理解做法与科学规律等问题。这些问题提醒教师们在选择和执行科研课题时，要确保课题的准确性，明确研究内容，选用恰当的研究方法，并且正确区分科研活动与日常工作，确保研究成果的科学性和有效性。 【教育科研的程序与操作】 教育科研的过程通常包括选题、论证、制定计划、申请立项、开题、实施计划、总结、结题等多个阶段。每个阶段都有其特定的任务和要求，例如选题阶段需要找到有意义且可研究的议题，论证阶段要对课题的可行性和价值进行评估，实施阶段则需要按照计划进行数据收集和分析。在整个过程中，不断反馈和调节是保证科研质量的关键，同时，及时整理和处理情报资料也是科研工作中不可或缺的部分。 教师开展教育科研不仅能够推动个人的专业成长，也能为教育事业带来积极的影响。通过严谨的科研程序和操作，教师可以深入理解和解决教育实践中遇到的问题，从而提升教育质量和效率。教育科研是一个系统的过程，需要教师具备扎实的理论基础，掌握科学的研究方法，并始终保持对教育实践的敏锐洞察力。