人教版高中历史必修三第1课.ppt

【人教版高中历史必修三第1课】主要探讨的是中国传统文化主流思想的演变，尤其是春秋战国时期的“百家争鸣”现象以及儒家思想的起源和发展。这一课首先阐述了主流思想的概念及其形成过程，强调了它在中国传统文化中的重要地位。 “百家争鸣”是指春秋战国时期众多思想流派涌现、各派思想家激烈辩论的历史现象，代表了那个时代思想的自由和活跃。《汉书·艺文志》列举了包括儒家、道家、墨家、法家等在内的多个学派。这一时期，由于社会经济、政治、阶级关系以及思想文化环境的变化，催生了各种不同的思想主张。经济上，井田制崩溃，封建经济快速发展，提供了物质基础；政治上，周王室衰微，士大夫阶层崛起，形成多元化的政治力量；阶级关系中，“士”阶层的活跃与受重用，他们希望通过自己的思想影响社会；思想文化领域，教育由官府向民间转移，促进了知识的传播和学术的繁荣。 主要学派包括儒家（孔子、孟子、荀子为代表），道家（老子、庄子为代表），墨家（墨子为代表）和法家（韩非子为代表）。这些学派不仅推动了思想的多元化，而且为中国传统文化体系的构建奠定了基础，对中国历史产生了深远影响。 孔子是儒家学派的创始人，他的生平和思想是课程的重点。孔子提出了“仁”的核心理念，主张“为政以德”，认为人性本相近，并倡导“克己”复礼，恢复周朝的礼仪制度。他还开创了私学，推动教育平民化，提出了“有教无类”的教育思想，对后世的教育理念产生了重大影响。 这节课旨在通过“百家争鸣”和儒家思想的介绍，让学生理解中国古代思想的多样性与复杂性，以及这些思想如何形塑了中国传统文化的主流，对后世产生持久的影响。同时，这也反映了历史与文化是社会发展的重要推动力，特定时代的经济、政治、社会结构和思想文化环境共同塑造了历史的脉络。