和没有提供具体的知识点，但我们可以推断这是一份关于生物学的考试资料，针对高三学生，包含选择题。由于涉及到的是高三生物考试，因此内容可能涵盖高中生物学的多个重要主题，例如遗传学、生物化学、细胞结构、新陈代谢、生态学、遗传信息传递等。
【部分内容】提供了部分试题，让我们可以提取一些具体知识点：
1. **病毒的性质**：埃博拉病毒和新型冠状病毒是RNA病毒，它们的核酸彻底水解后会产生核糖、磷酸和四种碱基（A、U、C、G），共六种有机小分子。病毒不能独立生活，必须寄生于宿主细胞内才能复制。
2. **元素的作用**：Mg是叶绿素的组成部分，对光合作用至关重要，缺Mg主要影响蓝光吸收。N元素在动物体中通常较高，因为它参与构成蛋白质和核酸等生物大分子。
3. **糖类的代谢**：多糖水解后会形成单糖，有机物含量不会升高；斐林试剂只能检测还原糖，无法判断是否水解；葡萄糖的无氧呼吸在第二阶段释放能量较少；氨基酸和葡萄糖之间的转化有限制。
4. **植物细胞结构**：圆球体是植物特有的细胞器，类似于溶酶体，含有脂肪和酸性水解酶，其膜结构可能与溶酶体相似，参与物质运输和分解。
5. **筛管和伴胞**：伴胞和筛管通过胞间连丝相互联系，筛管没有细胞核，其生命活动受伴胞控制，破坏伴胞的核会影响筛管功能。
6. **药物吸收与肝脏解毒**：舌下含服药物避免了肝脏的首过效应，使药物直接进入血液循环，提高药效。高血脂可能导致心血管疾病，心肌供血不足时，含服速效救心丸可缓解症状，但不会直接导致血压升高。
7. **细胞呼吸**：葡萄糖比丙酮酸含有更多的能量；无氧条件下，丙酮酸转化为乳酸；剧烈运动和安静状态下，细胞的呼吸商可能不同，因为氧气利用速率变化；CO2释放量不能直接表示葡萄糖消耗量，因为可能有无氧呼吸。
8. **光合作用**：NADP+在光反应中接受电子和质子形成NADPH；光补偿点指的是光合速率等于呼吸速率的光照强度；降低CO2浓度会影响O2释放速率；H+跨膜运输可能是主动运输。
9. **果蝇唾腺染色体**：多线染色体的横纹代表基因位置，胀泡区表示活跃的转录区域，但基因分布在多线染色体的整个长度上，不只是胀泡区。
10. **细胞生命历程**：细胞分化、衰老、凋亡涉及基因表达调控；细胞分化和衰老过程中核酸种类可能不变，凋亡过程可能有RNA的变化；细胞癌变可能与原癌基因异常有关，导致细胞无法正常凋亡；老龄细胞克隆的动物个体可能寿命较短。
11. **遗传现象**：有角和无角的遗传可能遵循孟德尔遗传定律，通过有角牛的自交可以观察到性状分离，从而判断显隐性。
以上是对试题内容中涉及的生物学知识点的详细解释，涵盖了病毒学、生物化学、植物细胞学、动物生理学、遗传学等多个方面。
