【知识点详解】
1. 生物分子的组成：题目中提到含有氮元素的物质，tRNA（转运核糖核酸）是含有氮元素的生物分子，它在蛋白质合成中起到搬运氨基酸的作用，而淀粉、葡萄糖和油脂则不含氮。
2. 环境保护：2021年世界环境日的主题强调人与自然和谐共生，选项中减少氟利昂的使用、建立污水处理厂和乘坐公共交通出行都是有利于环境保护的行为，而使用一次性饭盒则会产生不必要的塑料垃圾，不利于环保。
3. 生态学研究层次：群落水平的研究关注的是不同物种之间的相互关系和分布，例如湖泊不同水层中分布着不同种鱼，这体现了群落的垂直结构。夏季蝉的年龄结构和性比率是种群水平的研究，狼蛛随机分布于森林底层可能是种群或个体行为的研究，碳循环属于生态系统水平的研究。
4. 遗传变异类型：染色体组型分析中，C、G组染色体的异常通常指的是非整倍体变异，即染色体数目异常，而非缺失、重复或整倍体变异。
5. 高中生物实验：在高中生物教材的实验活动中，"观察叶绿体"不需要解离步骤，"观察洋葱表皮细胞质壁分离及复原"中，处于质壁分离状态的细胞可能正向渗透吸水，"验证活细胞吸收物质的选择性"实验中，煮过的玉米籽粒细胞膜失去活性，所有区域会被染色。
6. 人类遗传病：携带遗传病基因的个体不一定患病，比如隐性遗传病的携带者；不携带遗传病基因的个体也可能因染色体异常等患上遗传病；先天性疾病和家族性疾病并不全为遗传病，前者可能由环境因素引起，后者可能只是疾病在家族内的表现。
7. 微生物培养技术：醋化醋杆菌的扩大培养可通过摇床振摇；霉菌培养基通常包含有机物；接种和分离微生物时，紫外灯用于消毒，过滤风用于提供无菌环境，不能同时开启和关闭；培养基应在灭菌后调节pH，以避免灭菌过程中pH的改变。
8. 物质跨膜运输：甲、乙、丙三个过程分别代表被动运输（简单扩散、协助扩散）和主动运输，其中主动运输需要ATP提供能量；载体蛋白和通道蛋白在运输过程中都会发生构象变化；新冠病毒入侵细胞多通过膜融合，不是单纯依赖载体蛋白。
9. 细胞呼吸过程：M物质可能是CO2，产生于线粒体；①过程（糖酵解）释放的能量少部分储存在ATP中；②过程（柠檬酸循环）有ATP产生；③过程（电子传递链）中NADH还原C2。
10. 细胞生命历程：①②过程代表细胞分裂，涉及DNA复制；③⑤是细胞分化和衰老，可能由遗传物质的改变引起；④⑥分别是细胞凋亡和癌变，形态改变是显著特征；所有过程都有基因的选择性表达。
11. 植物生长调节剂：膨大素主要促进细胞分裂，用于果蔬增大，但不促进果实成熟；合理使用对人体无害；过量或不当使用可能导致质量问题；草莓增大的原因不是形成多倍体。
12. 肺炎双球菌转化实验：S型菌的DNA能使R型菌转化为S型，证明DNA是遗传物质；活体转化实验未观察到两种菌落；离体转化实验并未涉及主要遗传物质的结论。
13. 细胞周期：有丝分裂中存在同源染色体；间隙期（G1、S、G2）和分裂期（M）都进行转录和翻译；DNA聚合酶在G1和S期合成；DNA解旋在复制和转录过程中都会发生。
14. 生物学史实：细胞概念先于活细胞观察；基因遗传规律先于基因本质；遗传染色体学说先于基因和染色体的平行关系；碱基数量的卡伽夫法则先于碱基互补配对原则的确定。
15. 生物进化：桦尺蠖蛾体色变化是自然选择的结果，体现了适应性进化；黑色和灰色蛾子间的差异并非生殖隔离；自然选择是适应性进化的关键因素，但非唯一因素。
16. 反射弧与神经传导：d是神经纤维集合形成的神经干；刺激b处，动作电位可以传到a处释放神经递质；牵拉骨骼肌产生的感觉是在大脑皮层产生，而非d处。
以上是对给定内容中涉及的生物和环境科学知识点的详细解释。这些知识点涵盖了生物学的多个领域，包括生物分子、生态学、遗传学、微生物学、细胞生物学、生物化学以及神经生理学。
