2021研学旅行系列八年级研学旅行课程方案.doc

【研学旅行概述】 研学旅行是一种将学习与旅行相结合的教育方式，旨在促进学生的全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。2021年的研学旅行课程针对八年级学生，旨在通过实地考察和体验，让学生深入了解河洛文化和华夏文明，增强他们对中国历史文化的认同感和自豪感。 【课程设计】 课程设计注重结合地方特色和学科教学需求，围绕“为师生的终身发展奠基”和“德艺同厚，知行合一”的教育理念。通过洛阳丰富的河洛文化资源，设计了多元化的研究主题，如洛阳博物馆的历史文化探索、龙门石窟的政治经济宗教历史、白园的诗词文化体验等。课程设计强调学生的主体地位，以调查研究、角色体验等形式，培养学生的实践能力和家国情怀。 【课程目标】 1. 学习历史文化：通过参观洛阳博物馆，理解夏商周至宋代的历史变迁，领略河洛文化的深厚底蕴。 2. 增强国家意识：参观龙门石窟，了解古代社会的繁荣与发展，激发学生为实现中国梦奋斗的决心。 3. 诗词文化熏陶：在白园中体会唐代诗词的魅力，感受白居易的诗魂，理解中国历史的进程。 4. 提升技能素养：培养学生的信息收集、分析问题和解决问题的能力，培养安全、团队协作、环保等意识。 【研学路线与内容】 从太行路学校出发，途径二广高速和开元大道，到达洛阳市博物馆、龙门石窟、白园等地，通过参观学习，学生将接触青铜文化、石刻艺术、唐代诗词等多个方面知识。此外，还会在龙门石窟观景台开展主题活动，弘扬传统文化，增强文物保护意识。 【课程实施】 课程实施包括组织建立、线路确定、旅行社选择、活动计划制定、家长沟通、知识预习、安全教育等多个环节，确保活动的顺利进行。在实施过程中，学校注重过程管理，家长和社会的参与也是关键，以确保研学旅行的教育效果和安全性。 【课程实施过程】 课程分为“研学准备我能行”、“研学途中话济源”、“古都洛阳知多少”、“探究河洛文化”、“寻访华夏文明”五个课时，涵盖了活动前的准备、途中的交流学习以及对洛阳的深度探索，通过实践活动使学生在体验中学习和成长。 总结，这个研学旅行课程方案旨在通过实地考察和互动学习，让学生在实践中感知历史文化的魅力，提高他们对中国传统文化的理解和热爱，同时也锻炼他们的实践能力和团队协作精神，是全面实施素质教育的重要组成部分。通过这样的研学活动，学生不仅可以拓宽视野，还能增强对家乡和祖国的归属感，为未来的学习和生活奠定坚实基础。