【知识点详解】
1. **道德的重要性**：课程中强调了道德是人生的立身之本，意味着道德品质对于个人的成长和发展至关重要。它不仅是社会交往的基础，也是个人内心充实、人格完善和思想境界提升的关键。道德规范了人们的行为，指导我们在复杂的社会环境中做出正确的选择。
2. **道德与人格形成**：通过学习《人格是最高的学位》一文，学生应理解道德在塑造人格过程中的核心地位。人格的高低与道德水平息息相关，高尚的道德品质能够体现一个人的内在素质和价值。
3. **道德与成功的关系**：课程中通过讨论生活中的现象，如不讲道德和虚伪欺骗的行为，引导学生认识到这些并不能带来真正的成功。真正的成功建立在道德的基础上，因为道德是赢得他人尊重、建立良好人际关系的基石。
4. **失德与美德的对比**：失德可能导致信任破裂、人际关系恶化，而美德则可以带来内心的安宁、社会的认可和他人的尊重。美德是个人成长和社会和谐的积极力量。
5. **教育目标**：教学目标旨在培养学生成为有道德、有文化、有纪律、有理想的社会公民。这四个方面相互支撑，共同构建全面发展的个体。
6. **教学方法**：采用小组自主学习的方式，结合多媒体教学，鼓励学生积极参与阅读、探究和交流，以加深对道德重要性的理解。
7. **教学重点与难点**：教学重点是让学生明确道德在人生中的基础作用，难点在于如何将理论转化为实践，真正培养学生的道德素养。
8. **教学应用**：通过预热作业检查和课堂讨论，教师引导学生回顾和反思，如《感动中国人物——季羡林》的学习，激发学生对道德楷模的敬仰，进而自我反省和提升。
9. **教学反思**：教师应当不断反思教学效果，关注学生在讨论中的观点，及时点评和引导，确保学生在理解道德本质的同时，能够在日常生活中践行道德。
总结：这堂政治课深入探讨了道德在个人成长和社会生活中的重要意义，旨在通过学习，让学生认识到道德是立身之本，是人格形成的基石。通过案例分析和小组讨论，促进学生对道德的深入理解和实践，从而培养出有道德素养的新一代公民。
