江苏省丹阳市八年级政治上册 8-8-2不同的身份有不同的责任教案 苏教版.doc

【知识点详解】 本节课的主题是“不同的身份有不同的责任”，这是初中政治课程中关于社会责任和角色认知的重要内容。在苏教版的八年级政治教材中，这一主题旨在引导学生理解每个人在社会中的多重身份以及与之相应的责任。 1. **不同的社会身份有不同的责任**： - 社会的稳定和进步离不开个人的责任担当。每个人都是社会的一份子，扮演着不同的角色，如科学家、医生、教师、公交售票员、交警等，这些角色对应着不同的责任。例如，科学家需要推动科技创新，医生要救死扶伤，教师要教书育人。 - 通过具体的案例，如交警吴杰维持交通秩序，"三八疏沟班"的奉献，以及"爱心车队"司机单凤的服务，来让学生理解每个角色对社会的重要性。 2. **个人因社会角色不同，肩负多种责任**： - 一个人可能同时拥有多种社会身份，如学生、子女、路人、顾客、公民等，每一种身份都有其特定的责任。例如，作为子女要孝顺父母，作为学生要努力学习，作为公民要热爱祖国。 - 通过列举身份和责任的对应关系，如身为父母要关心孩子，作为职工要完成工作任务，作为中层干部要协调管理，使学生明白每个身份都有其不可推卸的责任。 3. **责任的来源**： - 责任来自多方面，包括对他人的承诺、分配的任务、法律的规定、道德的原则等。例如，法律要求我们保守国家秘密，道德则要求我们诚实守信。 - 学生被鼓励思考并举例说明如何在实际生活中体现这些责任来源，如作为中学生，要尽公民的责任，如遵守法律，作为社区居民，参与社区活动，作为子女，要尊重和关爱父母，作为学生，要努力学习。 教学过程中，教师可以通过讨论、活动交流和多媒体展示等方式，让学生深入理解和体验责任的重要性。板书设计清晰地列出了课程的主要知识点，包括不同社会身份的责任、多种身份带来的多种责任以及责任的来源，以便学生回顾和记忆。 在教学反思环节，教师可以评估学生对知识点的掌握情况，调整教学方法和策略，确保学生能够将理论知识转化为实际行动，理解并承担起自己的社会责任。通过这样的教学，期望培养出有责任感和担当精神的公民。