九年级政治全册 第十二课 第二课时 实施科教兴国战略教学设计 陕教版.doc

【知识点详解】 本课时的主题是“实施科教兴国战略”，这是九年级政治课程中的一个重要内容，主要探讨了我国在科技和教育领域的现状、成就、挑战以及实施这一战略的必要性和重要性。以下是对该主题的详细阐述： 1. 科教兴国战略的核心含义：科教兴国是中国为提升国家综合国力，依靠科技进步和教育发展来推动经济增长和社会进步的战略决策。它强调了科技和教育在国家发展中的基础性、先导性和全局性地位。 2. 我国科技和教育成就：我国在科技方面取得了一系列显著成就，例如“天河一号”千万亿次超级计算机、高速铁路、自主知识产权的支线飞机ARJ21-700等。在教育领域，我国也取得了一定的进步，但与发达国家相比，还有一定的差距。 3. 我国与发达国家的差距：我国的教育水平、高科技人员数量、科技投入、科技对国民经济的贡献率和科技创新能力等方面与发达国家相比仍存在较大差距。这表明我国的科技和教育发展仍然任重道远。 4. 实施科教兴国战略的原因：鉴于我国的科技和教育现状，实施科教兴国战略是为了缩小与发达国家的差距，提高国家的整体竞争力，推动经济社会持续健康发展。 5. 战略的重要现实意义：实施科教兴国战略能够提升国民素质，培养更多的科技人才，促进科技创新，进而提高国家的核心竞争力，实现经济结构的优化升级，为社会和谐稳定提供强有力支撑。 6. 对当代中学生的要求：中学生应积极参与到科教兴国战略中，提高自身的科学素养，培养创新精神，努力学习，为将来成为国家需要的科技和教育人才做好准备。 7. 教学方法与进程：课程设计采用导入新课、学生自学、资料对比分析、交流讨论和巩固练习等多种教学方式，旨在帮助学生深入理解科教兴国战略的内涵和重要性。 8. 巩固练习：通过具体的练习题目，让学生更清晰地认识到我国科技实力的现状，理解优先发展教育和科技的紧迫性，以及国家对科技和教育的重视程度。 实施科教兴国战略是我国在面对国际竞争压力下，提升国家核心竞争力的关键举措。通过教育的普及和深化，科技的创新与发展，可以培养出更多高素质的人才，为我国的长远发展奠定坚实基础。同时，这也要求每个学生要积极投身于学习和科研活动中，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。