《五年级语文下册 第七单元 19 牧场之国教案 新人教版》是一篇关于小学五年级语文教学的教案，旨在帮助学生掌握有关荷兰牧场的语文知识。这篇教案围绕课文《牧场之国》展开，通过一系列的教学目标、重难点、策略和课时安排，使学生在学习过程中深入理解和欣赏荷兰的牧场风光。
教学目标主要包括以下几个方面：
1. 学习和掌握生字，如“毡、犊、眺”等，并能正确书写“仪、眺、骏”等15个字。
2. 有感情地朗读课文，感受荷兰牧场的动态与静态美，如“仪态、端庄、远眺”等词语的意境。
3. 理解作者对“真正的荷兰”的描绘，分析作者反复强调的原因。
4. 感悟课文中的拟人手法，积累关于牛、马、羊等动物的拟人句。
教学的重点和难点在于有感情地朗读并体会牧场风光，以及理解作者对“真正的荷兰”的理解。教学策略包括：
1. 使用随文识字法教授生字，特别关注易错字的书写。
2. 引导学生通过朗读和想象，感受荷兰牧场的动态和静态美，理解作者反复强调的原因。
3. 训练学生找出并学习课文中的拟人句，为日后的语言表达打下基础。
教学分为两个课时进行，第一课时主要目标是识字和理解课文的基本内容。教学流程包括：
1. 通过介绍荷兰的特色景点导入，引发学生的学习兴趣。
2. 通过初读课文，找出中心句“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”，理解其在文中的作用。
3. 分析课文结构，把握总分式的写作特点。
4. 默读课文，初步感知牧场风光的印象，同时练习书写指定的汉字。
在教学过程中，教师会引导学生品读课文，重点关注描绘牛的句子，如牛群的数量、专注的吃草情景等，通过这些细节让学生感受到牧场的宁静和谐，以及动物的自由自在。同时，通过拟人句的练习，培养学生的语言表达能力。
总结起来，这篇教案以荷兰牧场为背景，旨在提高学生的语文素养，包括词汇积累、语感培养、理解和表达能力。通过细致的教学设计，使学生在学习过程中不仅掌握了知识，还能体验到荷兰牧场的独特魅力。
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