五年级语文下册 献给守林人的女儿1教案 西师大版.doc

这篇文档是西师大版小学五年级语文下册的一篇教案，主要讲解的是《献给守林人的女儿》这篇文章。教学目标旨在让学生掌握新的汉字，理解课文中的难句，提高朗诵技巧，以及学习插叙的写作技巧。学习的难点在于通过葛利格的语言和行为，以及对音乐的描绘，来感知这位音乐大师的人格魅力。 教学过程分为几个阶段。第一阶段，教师通过引入话题，引导学生分享自己的生日经历，激发他们对亲情和友情的思考，然后引出课题，鼓励学生对课题进行提问，培养他们的探究精神。 在第二阶段，学生自主阅读课文，标记生字新词，通过自我学习掌握生字，然后教师进行检查。接着，学生提出他们在阅读中遇到的疑问，同时初步了解文章的主要内容和人物背景。 在第三阶段，教师引导学生深入理解葛利格为何要给守林人的女儿送礼物。学生讨论并找到相关段落，通过品味葛利格的语言和行为，体会他的善良和爱心。同时，通过对达格尼生活的想象，学生感受到她的乐观和热爱生活。在此过程中，学生理解到葛利格的礼物不仅仅是一首乐曲，更是一种情感的传递。 接下来，学生探讨葛利格送出的具体礼物——一首乐曲，以及达格尼从乐曲中感受到的情感变化。通过品味文本，学生理解到这首乐曲是葛利格对他们之间纯真友情的纪念，也是对达格尼生活态度的赞赏。 在第四阶段，学生学习了插叙的写作手法，这是一种在叙述过程中插入其他事件或背景信息的技巧，有助于丰富故事内容。教师还建议学生阅读更多使用插叙的作品，以增强理解和应用能力。学生被鼓励背诵喜欢的段落，加深对文本的理解和记忆。 总结，这堂课的教学设计注重学生的个性化体验，通过阅读和讨论，使学生不仅能掌握基础知识，还能感受到文本中蕴含的情感和人文价值，提升他们的语言素养和文学欣赏能力。