这篇文档是关于长春版小学五年级下册语文教案的一个教学案例，主题是“照片里的故事”。教学目标旨在培养学生的表达能力，通过观察照片，引导学生回忆相关经历，从而撰写出内容具体、情感真实的故事。此外，教学过程还注重提高学生的观察、思考、表现、想象和评价技能，鼓励他们乐于分享个人的情感体验，加深对生活的热爱。
教学准备包括录像和照片资料，设计思路以照片为媒介，让学生学会从生活中汲取写作素材，关注细节，让作文更加生动。教学过程分为多个阶段：
1. 激情导入，明确要求。教师通过引入照片的意义，激发学生兴趣，并指导学生如何描述照片的时间、地点和人物，为后续写作打下基础。
2. 范文引路，读中学写。展示书中照片和习作，学生阅读并分析范文的成功之处，学习如何把故事讲述得具体、生动。
3. 学生交流故事。鼓励学生与同伴分享照片故事，强调故事的完整性，包括人物、情节和情感表达，以此来再现难忘的瞬间。
4. 构思头尾，巧妙成篇。教师教授作文开头和结尾的多种方法，如开门见山、回忆、设疑、情景等，帮助学生构建完整的故事框架。
5. 写照片里的故事。学生将所学应用于实践，开始撰写自己的照片故事，记录快乐的时刻。
6. 总结回顾。教师通过总结，强调照片故事的价值，鼓励学生在生活中不断寻找和记录美好瞬间。
整个教学流程设计得既有趣味性又有教育意义，旨在让学生在轻松愉快的氛围中提升语文素养，尤其是写作能力和情感表达能力。通过这样的教学，学生不仅能够提高语言表达能力，还能加深对自我和生活的理解，培养出对生活的热爱和对美好瞬间的珍视。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
