五年级语文下册 4.2藏羚羊跪拜教案3 长春版-长春版小学五年级下册语文教案.doc

【藏羚羊跪拜】是长春版小学五年级下册语文教材中的一篇课文，讲述了在藏北地区，一位老猎人遇到了一只跪拜求饶的老藏羚，猎人最终发现这只藏羚是为了保护腹中胎儿而跪拜，引发深思。这篇课文旨在通过故事情节，让孩子们理解并感受到动物之间的母爱以及人类应尊重生命的道理。 在教学过程中，首先要确保学生掌握必要的语文基础知识。例如，学习本课生字，如“牦”、“驮”、“羚”、“逮”等，以及理解多音字“逮”的不同读音和含义。此外，还要引导学生理解成语“凤毛麟角”和“狩猎”的含义，以及词语“忐忑不安”、“朝别”、“朝觐”、“颤抖”和“蹊跷”的读音和用法。鼓励学生积累俗语和文中富含哲理的句子，以增强语言运用能力。 在教学方法上，教师可以采用多种形式的朗读，让学生能够熟练地阅读课文，并能有感情地朗读，以更好地领悟故事的情感内涵。通过品读文中富有感染力的句子，让学生感受藏羚羊无私的母爱和老猎人的复杂心态。同时，教师要指导学生揣摩人物心理，通过细节描写和动作描写的分析，深入理解故事背后的情感表达。 在学习过程中，教师需考虑学生的年龄特点和阅读理解能力。五年级学生具有活跃的思维和对语文学习的热情，尤其对这类充满人文情感的文章有特别的兴趣。教师可以利用学生对动物和母爱的好奇心，激发他们的学习积极性。在理解老猎人行为的复杂性时，可能需要引导学生通过上下文理解和讨论，以便他们能更好地理解“杀生与慈善并存”的概念。 此外，教师应充分利用学生的自主学习能力，鼓励他们在课前预习并收集相关资料。这种信息素养的培养，不仅有助于课堂讨论，也能提升学生的独立思考能力。同时，针对学生的阅读理解差异，教师要关注那些在交流中表达不流畅的同学，提供必要的支持和指导。 在教学策略上，创设情境是非常重要的，如展示藏羚羊的图片，让学生熟悉并产生共鸣。通过品读文章，引导学生深入理解藏羚羊的跪拜背后的意义，体会母爱的伟大。此外，拓展阅读环节可以让学生分享搜集到的动物母爱故事，进一步加深对母爱和生命尊重的理解。 "藏羚羊跪拜"这篇课文的教学，不仅要关注语文知识的传授，更要注重培养学生的情感态度与价值观，让他们在学习中体验母爱的力量，理解生命的尊严，从而培养他们尊重和关爱一切生命的世界观。