这篇文档是针对小学三年级语文课程的一份教学教案，主题为“孔子拜师”，使用的是新人教版教材。教学目标包括让学生掌握19个生字和相关词汇，有感情地朗读课文，了解孔子向老子求学的故事，激发对孔子和老子的敬仰之情，并通过查字典、联系上下文等方式理解课文中出现的词语。教学的重点是理解和书写生字，以及感受孔子和老子的品行。难点在于理解为学的勤奋和谦逊态度，以及对师长的尊重。
在教学过程中，教师首先通过引入孔子和老子的背景资料来激发学生的兴趣，然后指导学生进行初读，寻找孔子拜师的原因，同时强调生字的认读和书写。在初读之后，鼓励学生分享所知的名言，扩展他们的知识库。接着，通过深入阅读和小组讨论，让学生标注并分享让他们感动的句子，以此来体会孔子和老子的品质。教师特别提到了“风餐露宿”和“日夜兼程”这两个词，以描绘孔子求学的艰辛。在讨论环节，对比分析了近义词“拜访”与“拜见”、“迎候”与“等候”的不同，让学生更深入地理解文本。
在第二课时，教学目标升级到有感情地朗读课文，深入了解孔子的求学经历，并积累好词佳句。教师引导学生研读文中孔子和老子的对话，体验他们的人格魅力，最后再读全文以巩固理解，布置作业，让学生抄写喜欢的句子，并开始收集中国传统文化的相关资料。
这份教案充分体现了语文教学的全面性，不仅关注语言技能的培养，还注重价值观的传递和文化知识的积累，旨在通过学习古代圣贤的故事，培养学生的阅读能力、思考能力和人文素养。
