三年级数学上册 它们有多大 3教案 沪教版 教案.doc

在沪教版小学三年级数学上册中，《它们有多大》一课是培养学生对图形面积理解的重要章节。此课程不仅让学生掌握测量长方形等规则图形的面积技能，更着重于引导学生如何计算不规则图形的面积。通过本课的学习，学生将能在生活中灵活运用面积的知识，解决实际问题，体会到数学的实用价值。 在课程的开始部分，通过“情景引入”环节，教师利用多媒体或图片的方式展示小胖家的不同房间，让学生们直观感受不同房间的面积。在这一过程中，教师会引导学生讨论房间的长和宽，以及如何通过这些数据来计算面积。这样的教学方式，有助于学生理解面积这一抽象概念，并激发学生对学习数学的兴趣。 紧接着，“实际操作”环节让学生亲自动手，使用长方形纸盒进行测量和计算。通过这样的实践活动，学生不仅能巩固测量和计算的技能，还能加深对图形特征及面积计算方法的理解。学生通过实际操作，能够将抽象的数学知识与具体的物理操作相结合，加深记忆。 “猜猜看”环节则是通过游戏的形式，让学生之间进行互动。在这一环节中，同桌之间互相猜测对方的学习用品或家中房间的面积。这种互动式的教学方法，能够提升学生的估算能力，并通过交流和分享，促进学生之间的合作与沟通。 “练一练”环节设计了各种习题，包括计算菜田、游泳池和操场等实际物体的面积，以及逆向求解长方形的长或宽的题目。通过这一环节，学生能够将学到的知识应用到具体的计算中，检验自己对面积概念的掌握程度。这些习题不仅有助于学生加深对面积知识的理解，同时也能培养学生的解题能力和逻辑思维能力。 在课程总结时，教师强调了在计算面积时必须注意的几个重点：确保测量的精确性，选择恰当的单位进行计算，以及在计算过程中保持单位的一致性。这些基本技能的掌握，对学生来说至关重要，因为它们不仅关乎到能否正确解决面积计算问题，还涉及到如何规范地进行数学表达和交流。 《它们有多大》这一课程，通过直观的教学方式、实际操作的练习、互动游戏的参与和有针对性的习题练习，全面培养学生在知识、能力和情感方面的目标。学生不仅能够在知识层面上掌握面积的计算方法，还能在能力层面上发展解决问题的能力，同时在情感层面上认识到数学与日常生活的紧密联系。这节课的设计符合小学生的认知特点，注重学生能力的全面发展，使学生在快乐学习中收获知识和经验。