【知识点详解】
1. **财产所有权的定义**：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。这意味着个人有权管理、使用、从中获取收益并决定财产的处置方式。
2. **合法财产与非法财产的区别**：合法财产是指通过合法途径获取并拥有的财产，包括通过劳动所得、继承、赠与等方式。非法财产则是通过违法手段如盗窃、抢劫等获取的财产，法律不保护非法财产。
3. **法律对合法财产的保护**：公民的合法财产所有权受法律保护，任何侵犯公民合法财产所有权的行为都将受到法律的制裁。这包括防止他人未经许可擅自使用、占有或处分财产。
4. **财产归属的争议解决**：当财产所有权的归属发生争议时，法律规定可以通过协商、调解、仲裁或诉讼等方式寻求解决。案例中的出租车司机李某与乘客王某的纠纷，最终通过法院调解达成协议，体现了法律解决财产归属争议的方式。
5. **青少年的法律素质教育**：针对未成年人的法律素质培养，教育应涵盖认识和理解财产所有权的重要性，以及如何通过正当方式获取和保护财产。同时，应教导他们如何在财产所有权受到侵害时寻求法律帮助。
6. **财产所有权的种类**：财产可以归个人、集体或国家所有。个人所有是指个人合法拥有的财产，集体所有通常指企事业单位、社区等组织的财产，国家所有则包括国家公共资源和公共设施。
7. **权利与义务的关系**：在“我与他人的关系”中，权利与义务是相互关联的。公民享有合法财产所有权的同时，也负有尊重他人财产、遵守法律法规的义务。
8. **教学目标与方法**：中学教案的目标是使学生了解财产所有权的相关知识，提高鉴别合法财产与非法财产的能力，学会依法维护自己的合法权益。教学方法可以采用情境教学、自主学习和合作探究，以增强学生的法律意识和实践能力。
9. **案例分析**：通过案例分析，如出租车司机李某捐赠失物的行为，可以引导学生思考法律、道德与个人行为之间的关系，理解法律在解决实际问题中的作用。
10. **情感态度价值观的培养**：教育不仅要让学生理解法律知识，还要培养他们珍惜财产、尊重他人财产、勇于对抗侵犯财产行为的价值观，形成良好的社会责任感。
通过以上讲解，我们可以认识到，八年级的政治课程旨在让学生理解和尊重财产所有权，同时培养他们的法律意识和正确处理财产问题的能力，这对于他们在成长过程中形成正确的价值观和社会责任感至关重要。
