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WindowsXP操作系统实验指导附答案.pdf
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WindowsXP操作系统实验指导附答案.pdf
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第 2 章 Windows XP 操作系统
2.1 学习指导
2.1.1 操作系统概述
一、教材导读
操作系统的发展与计算机硬件的发展息息相关, 早期的计算机没有操作系统, 人们通过
各种操作按钮来控制计算机, 后来出现了汇编语言等一些程序, 随着这些程序功能的不断完
善和扩充, 逐步形成了较为实用的系统软件——操作系统。 在微机上, 早期运行的主要操作
系统是 MS-DOS 。1995 年 8 月,微软公司推出了采用图形化用户界面的操作系统——
Windows 95,之后,微软公司又相继推出了 Windows 98、Windows NT、Windows 2000、
Windows XP 等操作系统。
在本节中,主要让学生掌握以下内容:
操作系统的概念、发展、主要特性、基本功能和分类。
二、重点分析与补充知识
本节的重点和难点: 操作系统的主要特性、 基本功能和分类。 现在的计算机离不开操作
系统, 其它软件都是在操作系统的支持下来运行的, 掌握操作系统的有关知识, 将为今后的
学习打下坚实的基础。
三、教材知识巩固
1.单项选择题
1)下列关于操作系统的主要特性的说法错误的是 。
A.并发性是指两个或两个以上的运行程序在同一时间间隔段内同时执行
B.共享是指操作系统中的资源可被多个并发执行的进程所使用
C.异步性( Asynchronism ),也称随机性
D.采用了并发技术的系统称为单任务系统
2)计算机能及时响应外部事件的请求,在规定的严格时间内完成对该事件的处理,并
控制所有实时设备和实时任务协调一致地工作的操作系统是 。
A.分时操作系统 B.实时操作系统 C.批处理操作系统 D.分布式操作系统
3)大量的计算机通过网络联结在一起,可以获得极高的运算能力及广泛的数据共享,
这种系统被称为 。
A.分时操作系统 B.实时操作系统 C.网络操作系统 D.分布式操作系统
4)下面有关操作系统的说法,错误的是 ______。
A.按运行环境将操作系统分为实时操作系统、分时操作系统和批处理操作系统
B.分时操作系统具有多个终端
C.实时操作系统是对外来信号及时做出反应的操作系统
D.批处理操作系统指利用 CPU 的空余时间处理成批的作业
5)分时操作系统又称为 操作系统。
A. 批处理 B. 多用户交互式 C. 单用户多任务 D. 应用软件
6)Windows XP 操作系统是 。
A.单用户单任务系统 B .单用户多任务系统
C.多用户多任务系统 D .多用户单任务系统
2.多项选择题
1)微软公司推出的操作系统有 。
A. Windows 95 B.Windows 98 C.Windows NT D.Windows XP
2)操作系统的主要特性有 。
A.并发性 B.共享性 C.异步性 D .虚拟性
3.判断题(正确为 T,错误为 F)
1)操作系统被普遍接受的定义是:操作系统是管理软硬件资源、控制程序执行、改善
人机界面、合理组织计算机工作流程和为用户使用计算机提供良好运行环境的一种系统软
件。 ( )
2)根据在同一时间使用计算机用户的多少,操作系统又可以分为单用户操作系统和多
用户操作系统。 ( )
3)DOS 操作系统属于单用户、多任务的操作系统。
4)存储管理的主要功能包括:存储分配、存储共享、存储保护和存储扩充。 ( )
5)操作系统是计算机中最重要的系统软件,它是用户和计算机硬件之间的桥梁。 ( )
4.填空题
1)计算机系统由 系统和 系统两部分组成,软件系统可以分
为 和 。
2)操作系统的主要功能有 、 、 、 、
和 。
3)目前,操作系统可以分为七类, 它们是 、 、 、 、
、 和 。
2.1.2 Windows XP 基础
一、教材导读
Windows XP 是基于 Windows NT 和 Windows 2000 成熟的代码库而构建的, 它使用的是
32 位计算体系结构,并且具有一个完全受保护的内存模型;同时,它拥有一个全新的用户
图形界面(叫做月神 Luna)。在本节中,主要让学生重点掌握以下内容:
了解 Windows XP 概述、 Windows XP 的基本操作。
二、重点分析与补充知识
本节的重点和难点: Windows XP 的基本操作。基本操作包括它的启动和退出、窗口和
菜单的操作、 对话框的操作等。 Windows 的窗口不论在外观、 风格还是在操作方式上都高度
统一,了解窗口的组成和作用,将有助于其它应用程序的操作。
三、教材知识巩固
1.单项选择题
1)关于 Windows XP 操作系统的启动和退出,下列说法错误的是 。
A.打开主机电源后,根据用户的不同设置,可以直接登录到桌面完成启动
B.打开主机电源后,根据用户的不同设置,也可以直接登录对话框,输入用户名和密
码,确认后登录
C.正确的关机步骤为:单击任务栏的“开始”按钮,在“开始”菜单中选择“关闭计
算机”命令
D.单击任务栏的“开始”按钮,在“开始”菜单中选择“待机”命令也可关闭计算机
2)在 Windows XP 操作系统下,鼠标的基本操作中的双击,一般指的是 ________。
A.连续快速点击鼠标左键两次 B.连续快速点击鼠标右键两次
C.间断的两次单击左键 D.单击左键一次,再单击右键
3)关于 Windows XP 的标题栏,下列说法错误的是 ________。
A.标题栏左边有该应用程序的图标、应用程序名称
B.在任何情况下,鼠标指向标题栏,按住左键,可移动窗口,改变其位置
C.标题栏为深蓝色时,表示该窗口处于活动状态
D.标题栏为浅蓝色时,表示该窗口处于非活动状态,称为非活动窗口,非活动窗口不
会接受键盘和鼠标输入
4)Windows XP 的菜单栏中,表明单击此菜单会打开一个对话框的标记是 ________。
A.“▲”标记 B.“ , ”标记 C.“√”标记 D.“●”标记
5)当应用程序菜单列表中的一个分组中出现“√”标记时,表明 ________。
A.这一组中的菜单均可选中 B.这组中的菜单只能选一个
C.选其它菜单, “√”标记将取消 D.再次单击该菜单会出现对话框
6)下列控件中,一般不接受用户的鼠标和键盘操作的是 ________。
A.
文本框控件
B.
单选框控件
C.
标签控件
D.
复选框控件
7)组合框控件的类型不包括 ________。
A.下拉式列表 B.下拉式组合框 C.简单组合框 D .复杂组合框
8)在公用对话框“打开”的查找范围列表中,一般不包括 ________。
A. 桌面 B.我的文档 C.网上邻居 D.移动磁盘
9)下列对话框属于模式对话框的是 ________。
A. 大部分应用程序的“帮助”菜单中的“关于 ,, ”,如“关于 Windows”
对话框
B.
“记事本”程序中的“查找”对话框
C.Word中的“拼写和语法”工具栏按钮所对应的对话框
D.
Word中的“替换”对话框
2.多项选择题
1)Windows XP 发行了多个版本,目前流行最广的是 ________。
A.家庭版( Home) B.专业版( Professional)
C.媒体中心版( Media Center Edition ) D.平板电脑版( Tablet PC Edition )
2)Windows XP 操作系统的主要特性包括 ________。
A.全新的可视化设计 B.播放丰富的媒体
C.用户可借助加密文件系统( EFS)对自己的重要文件进行加密
D.强大的系统还原性和兼容性
3)Windows XP 的最低系统要求包括 ________。
A.至少需要 233MHz (单个或双处理器系统)
B.64 MB RAM 或更高
C.Super VGA (800×600)或分辨率更高的视频适配器
D. 1.5GB 可用硬盘空间
4)Windows XP 窗口标题栏右边有 3 个按钮,下列哪些按钮组合可以出现 ________。
A.最大化、最小化、关闭 B.向下还原、最小化、关闭
C.最大化、向下还原、关闭 D.最小化、向下还原、关闭
5)NTFS 文件系统具有的优势有 ________。
A.安全性 B.容错性 C.稳定性 D.动态分区功能
3.判断题(正确为 T,错误为 F)
1)Windows XP 家庭版只支持一个处理器,而专业版支持两个处理器。
2)Windows 的窗口不论在外观、风格还是在操作方式上都高度统一。
3)非活动窗口不接受键盘或鼠标输入,但相应的应用程序仍运行,称为后台运行。
4)Windows 是一个多任务操作系统,允许多个程序同时运行,活动窗口可有多个。
5)一个菜单项目呈灰色时,表明此菜单项目没有设置功能。
6)文档视图是 Windows XP 的应用程序主窗口的一个子窗口。
7)不管用户区域显示的文档的高度和宽度怎样,水平、垂直滚动条一定出现。
8)控件是一种具有标准的外观和标准操作方法的对象,它不能单独存在,只能存在于
某个窗口中。
4.填空题
1)菜单项目中间的灰色横线称为 ________。
2)在 Windows 应用程序中,现实和编辑文档的区域称为 ________。
3)当该种类型的对话框打开时,主程序窗口被禁止,只有关闭该对话框,才能处理主
窗口,这种对话框称为 ________。
4)Windows 的窗口由 ________、________、________、________、________、________
和________组成。
2.1.3 Windows XP 的桌面
一、教材导读
计算机启动完成后, 显示器上显示的整个屏幕区域称为桌面, 在桌面上我们可以放置图
标,可以创建快捷方式, 以快速启动某个应用程序或打开某个文档, 还可以个性化桌面设置,
进一步美化桌面。在本节中,主要让学生重点掌握以下内容:
Windows XP 的桌面上的主要元素; Windows XP 桌面的基本设置;设置任务栏和“开
始”菜单;设置快捷方式。
二、重点分析与补充知识
本节的重点和难点: 任务栏和 “开始” 菜单的设置及快捷方式的建立。 任务栏和 “开始”
菜单是我们经常要用到的, 要掌握它的打开方式以及如何使用。 快捷方式是到计算机或网络
上任何可访问的项目(如程序、文件、文件夹、磁盘驱动器、 Web 页、打印机或者另一台计
算机)的连接,使用快捷方式可以快速打开项目。
三、教材知识巩固
1.单项选择题
1) 图标表示的是一个 ________。
A .快捷按钮 B.快捷方式 C.文件夹 D.程序文件
2)如果想任务栏不会被其它窗口遮盖,应该选择 ________。
A .自动隐藏任务栏 B.将任务栏保持在其它窗口的前端
C.锁定任务栏 D.分组相似任务栏按钮
3)Windows XP 的任务栏不可以 ________。
A .移动到屏幕的左边上 B.移动到屏幕的右边上
C.移动到屏幕的任意位置上 D.移动到屏幕的上边上
4)下列关于快捷方式的说法错误的是 ________。
A .快捷方式是到计算机或网络上任何可访问的项目的连接
B.可以将快捷方式放置在任何位置
C.快捷方式是一种无须进入安装位置即可启动常用程序或打开文件、文件夹的方
法
D.删除快捷方式后,初始项目也一起被从磁盘中删除
5)下列 ________方式不能打开“显示属性”对话框。
A .右击桌面,选择快捷菜单中的“属性”
B.右击任务栏,选择快捷菜单中的“属性”
C.在“控制面板”中双击“显示”
D.在“控制面板”中右击“显示”选择“打开”
6)在“任务栏和「开始」菜单属性”对话框中的“ 「开始」菜单”选项卡中, ________。
A .可以增加“开始”菜单中的项目 B.可以减少“开始”菜单中的项目
C.可以进行排序 D.不可以清除最近访问过的文档记录
2.多项选择题
1)排列桌面上的图标时,可以选择按 ________排列方式来排列。
A .名称 B.类型 C.大小 D.修改时间
2)利用“显示属性:对话框可以 ________。
A .更改桌面的背景 B.设置屏幕保护程序
C.决定是否在桌面上显示某个网页 D.设置屏幕颜色质量
3)下列方法可以打开“任务栏和「开始」菜单属性”对话框的是 ________。
A .打开“开始”菜单,指向“设置” ,单击“任务栏和「开始」菜单”
B.打开“开始”菜单,指向“设置” ,单击“控制面板”中的“任务栏和「开始」
菜单”
C.双击任务栏即可打开
D.右击任务栏空白处,选择快捷菜单中的“属性”
4)关于快捷方式,下列描述正确的是 ________。
A .在桌面上可以放置快捷方式 B.在文件夹中可以创建快捷方式
C.在“开始”菜单中可以添加快捷方式 D.快捷方式没有属性
3.判断题(正确为 T,错误为 F)
1)Windows XP 桌面上的图标均是快捷方式。
2)快捷方式就是一个扩展名为 .lnk 的文件,一般与一个应用程序或文档关联。
3)在 Windows XP 桌面上排列图标时,如果选择了“自动排列” ,“自动排列”文件前
将出现一个“√”标记,此时,就不能将桌面上的图标随意移动位置了。
4)任务栏的位置可以改变,但高度不可以改变。
5)可以建立对应于磁盘驱动器的快捷方式。
4.填空题
1)计算机启动完成后,显示器上显示的整个屏幕区域称为 ________。
2)图标( Icon)是 Windows 中的一个小的 ________。
3)利用 ________对话框可以更改桌面的背景、设置屏幕保护程序、更改外观、决定是
否在桌面上显示某个网页、设置视觉效果,以及对显示器的分辨率等进行设置。
4)Windows XP 的任务栏可以移动到桌面的 ________个位置上。
2.1.4 Windows XP 的资源管理器
一、教材导读
存放在计算机中的所有程序以及各种类型的数据, 都是以文件的形式存储在磁盘上
的,因此,文件的组织和管理是操作系统要完成的主要功能之一。
在 Windows XP中,可以使用“我的电脑”和“资源管理器”来完成对文件、文件夹
或其它资源的管理。在本节中,主要让学生重点掌握以下内容:
1)文件和文件夹的概念:文件和文件夹的概念及命名规则。
2)资源管理器: “资源管理器”的基本操作。
3)文件和文件夹的管理:选定文件或文件夹,更改文件或文件夹的属性、文件和文件
夹的建立、复制、移动、删除、重命名、查找和共享;回收站的概念和基本操作。
4)文件压缩: Windows XP 系统中自带压缩工具的使用及目前流行的压缩工具 WinRAR
的基本操作。
二、重点分析与补充知识
本节的重点和难点:文件和文件夹的概念;资源管理器的使用。
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