《习作：小小“动物园”》课件[宣讲].ppt

【知识点】 1. **比喻修辞手法**：本课的核心在于使用比喻，将家庭成员的特点与动物的特性相联系，以此来描绘人物形象。比喻可以使文章更具生动性和趣味性，帮助读者更好地理解和记忆。 2. **习作要求**：习作的主题是“小小‘动物园’”，要求学生将家庭成员想象成不同动物，通过描述他们的外貌、性格或爱好，展现与动物的相似之处。同时，要求语言表达准确、生动，确保比喻恰当。 3. **细节描写**：在创作过程中，需注重人物的细节描写，尤其是那些最能体现与动物相似的特点。例如，妈妈的金黄色头发和暴躁性格可以与“金毛狮王”相联系；爸爸的慵懒和啤酒肚可以比喻为“大懒猫”。 4. **事例展示**：通过具体的事例来突出人物的特性，如妈妈的勤劳像“老黄牛”，爸爸的悠闲像“大懒猫”，而孩子对书的热爱则可以比喻为“爱学习的‘小猪’”。 5. **结构布局**：文章应该清晰地介绍每个家庭成员，并明确指出他们像哪种动物，再阐述为什么这样比喻，可以按照人物、动物、相似点的顺序展开。 6. **真实感受**：在文章中融入自己对这个“动物园”的真实感受，展现家庭的温馨和个性化的家庭氛围。 7. **写作技巧**：强调文章的连贯性和语言的优美，要注意语句的通顺，避免语法错误和不通顺的句子。写好后要反复朗读，自我检查并修改。 8. **习作提纲**：写作大纲应包括引入主题，逐一描述每个家庭成员及其对应的动物形象，用事例支撑，最后总结全文，邀请读者体验这个独特的“动物园”。 通过以上知识点，学生可以掌握如何运用比喻手法来创作一篇生动有趣的习作，同时提升观察力和表达能力。