《C语言》课程标准[参照].pdf

《C语言程序设计》课程是针对生物医学工程和公共事业管理专业的学生设计的专业基础课程，旨在教授C语言的基本概念和程序设计思想，培养学生的程序设计能力和解决实际问题的能力。课程总学时为70学时，包括46学时的理论教学、22学时的实验课以及2学时的综合考核，适用于五年制和四年制的学生。 课程性质上，它不仅是工科课程的基础，也是学习其他专业课程和未来从事软件开发工作的基石。课程设计遵循教育方针，与人才培养目标相一致，注重国际化、现代化和精品化的教学理念，强调学员的主体地位，鼓励主动学习和创新思维。教学方法上，采用启发式、讨论式、案例式和问题式教学，以提升学生的学习兴趣和参与度，强化知识与实践技能的结合。 实验教学在课程中占据重要位置，通过实践题目引导学生独立分析问题、解决问题，提升编程能力。实验课上，教员讲解时间不超过1/6，旨在培养学生的自主学习能力。 课程内容围绕程序设计方法展开，从基本结构到数组、函数、指针、结构和文件等进阶主题，逐步深入。实验课则紧密联系理论知识，促进学生应用所学解决实际问题。 课程目标分为三个方面：知识与技能目标要求学生掌握C语言的基础知识和技能，如数据类型、运算符、流程控制、函数、指针等，同时能用C语言解决实际问题；过程与方法目标旨在培养分析和解决问题的能力，通过参与科研课题等活动提升程序设计和调试技能；情感态度与价值观目标是让学生养成实事求是的科学态度，勇于挑战，具备团队合作精神。 教学内容按章节分配，包括：绪论、数据类型、运算符与表达式、输入/输出、程序流程控制、数组等，每个章节都有对应的理论学习和实验实践。 通过《C语言程序设计》课程，学生将建立程序设计基础，掌握软件开发的基本技能，形成良好的编程风格，为后续专业课程和未来职业生涯打下坚实基础。