计算机组成原理经典课程设计

【计算机组成原理经典课程设计】 本课程设计名为“基本模型机设计与实现”，旨在通过实践让学生深入理解计算机硬件各组成部分的基本工作原理，并培养其在处理器指令系统设计中的能力。该设计涉及电路连接图，适用于大三学生，特别是计算机科学与技术专业。在为期数周的设计过程中，学生将在计算机组成原理实验室进行工作。 设计内容要求如下： 1. **学习目标**： - 掌握计算机硬件模块（如CPU、内存、输入/输出系统等）的基本工作方式。 - 培养设计和理解处理器指令系统的技能。 - 应用计算机组成基础知识设计指令系统并完成实际操作。 - 提高分析问题和解决问题的能力。 - 通过撰写科技论文提升书面表达能力。 2. **设计任务与要求**： - 分析各个功能模块的工作流程。 - 选择合适的指令集和数据通路。 - 设计指令系统的整体方案。 - 实现设计的指令并进行调试。 - 在基础设计之上，鼓励创新，比如改进指令功能或优化指令流程。 3. **论文要求**： - 按照正式出版物的标准格式打印和书写论文。 - 论文应包含目录、引言、正文、总结、参考文献、致谢和附录等部分。 - 按照学校规定完成论文装订。 - 答辩评价标准包括原理分析、设计过程、调试、问题回答和格式规范性。 4. **参考资料**： - 胡越明，《计算机组成与系统结构》，电子工业出版社。 - 白中英，《计算机组成原理》，科学技术出版社。 - 另外还包括在线资源：http://www.3jianwu.com/down/42/2006/20061105264.html 5. **进度安排**： - 第1天：在图书馆构思和收集资料。 - 第2-4天：在实验室进行组装和调试。 - 第5天：在图书馆和实验室撰写论文。 学生在完成设计后，将由指导教师进行评审，包括对原理分析、设计过程、调试、问题回答和格式规范性的评估。 通过这样的课程设计，学生不仅能够掌握理论知识，还能将理论应用于实践中，提高实际操作技能和创新能力，为未来在计算机领域的发展打下坚实基础。同时，这个过程也有助于培养良好的科研习惯和团队合作精神。