浅谈留守儿童心理问题.doc

【知识点详解】 1. **留守儿童定义**：留守儿童是指因父母一方或双方在外务工，而留在户籍所在地、不能与父母共同生活的儿童。这类儿童通常由祖辈或其他亲属照顾。 2. **社会背景**：我国城乡经济发展的不平衡是导致留守儿童现象的主要原因。大量农村剩余劳动力为改善生活条件外出务工，尤其是夫妻双方一同外出，但由于经济等因素无法携带子女。 3. **隔代教育问题**：留守儿童主要由祖父母或外祖父母照顾，这种“隔代教育”模式存在诸多问题，如教育理念的差异、教育方法的局限性，可能导致儿童在心理、性格和学习上的不良影响。 4. **心理问题**：留守儿童普遍面临亲情缺失，容易产生“亲情饥渴”，表现为心理障碍、性格偏差、学习困难。他们可能有自信心缺乏、自卑、疑虑等负面情绪，人际交往能力差，易受外界不良影响。 5. **社会适应能力**：留守儿童在社会适应能力上较弱，自我保护意识不足，容易受到侵害或误入歧途，人际交往能力受限，内心压力大，面对突发事件往往缺乏自救能力。 6. **家庭教育影响**：父母外出打工虽然改善了家庭经济，但忽视了对孩子的直接关爱和教育，可能导致孩子染上坏习惯，如任性、脾气暴躁、学习成绩下滑等。 7. **学校教育困境**：学校可能缺乏对留守儿童的特殊关注和有效支持，部分孩子可能因家庭经济压力和父母外出打工的影响，认为读书无用，产生厌学情绪，影响其对知识的追求和未来规划。 8. **社会关怀不足**：社会对留守儿童的心理问题重视不够，缺乏专门的心理咨询服务，使得孩子们的问题难以得到及时解决。 9. **政策和社会干预需求**：解决留守儿童问题需要社会、家庭和学校三方面的共同努力，包括优化产业结构，减少农村劳动力外流，加强社会对留守儿童的关注，提供心理咨询和辅导服务，以及改善学校教育环境，提升留守儿童的教育质量和生活质量。 总结起来，留守儿童的心理问题是一个复杂的社会问题，涉及到经济、教育、亲情等多个层面。解决这个问题需要全社会的共同参与和努力，通过提供更好的教育环境、心理支持和家庭关爱，帮助留守儿童健康成长。