皇帝的新装6.doc

: "皇帝的新装6.doc" 的教学解析 : 该文档是一个教学计划，旨在教授关于安徒生的著名童话《皇帝的新装》。 【知识点】: 1. **作者与作品**：《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的一篇童话。安徒生的作品深受全球读者喜爱，包括《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》和《豌豆上的公主》等，他的童话以其丰富的想象力、生动的情节和简洁的语言闻名。 2. **童话体裁**：童话是儿童文学的一种形式，通常包含想象、幻想和夸张元素，通过故事对儿童进行教育。童话往往采用拟人手法，使非人类的事物具有人类特性。 3. **教学目标**：教学目标是让学生了解作者和童话知识，熟悉故事内容，理解人物形象，体会故事的社会寓意，以及培养抵制社会不良行为的意识。 4. **教学重点与难点**：教学重点在于理解故事情节，把握人物形象，领悟故事的社会意义。难点是初步理解童话这一文学形式的特点。 5. **教学过程**： - 引入：通过讨论爱美之心引出故事主题。 - 作家作品简介：介绍安徒生及其代表作，强调其作品的特点。 - 学习新课：以“新装”为线索，围绕皇帝展开故事，通过阅读和复述来理解情节，分析精彩部分如“看新装”、“穿新装”、“展新装”。 - 分析人物：探讨关键语句如何推动情节发展，分析人物不敢说真话的原因，揭示统治阶层的虚伪与恐惧。 - 童话概念：解释童话的定义，强调想象和夸张是童话的重要表现手法。 - 文本分析：分析文本中的夸张手法，如骗子的狡猾策略，以及皇帝和大臣们的虚荣心理。 - 社会批判：故事是对封建统治阶级的讽刺，同时也适用于任何时代的虚伪现象，提出如何避免弄虚作假的社会问题。 6. **故事情节分析**：通过故事的展开，展现了人性的弱点，如皇帝的昏庸、大臣的虚伪以及民众的恐惧，而小孩子的纯真成为揭示真相的关键。 7. **文学价值**：《皇帝的新装》以寓言的形式，揭示了权力、虚荣与真相之间的复杂关系，具有深远的文学和社会价值。 通过以上分析，我们可以看到，这篇教学计划不仅教授了童话故事，还引导学生深入思考故事背后的深层含义，培养他们的批判性思维和道德判断力。