四年级英语上册module1unit1gostraighton教案外研版.doc

### 四年级英语上册Module 1 Unit 1 “Go Straight On” 教案解析 #### 教学目标 1. **让学生掌握“turn left”、“turn right”、“go straight on”的表达方式**：通过本单元的学习，学生们将能够理解和使用这些基本的方向指示词汇。 2. **学会使用“Where’s …?”来问路**：这一技能对于学生在日常生活中获取方向信息至关重要。 3. **在各种活动中培养学生学习英语的兴趣**：通过趣味性强的教学活动激发学生的学习热情。 #### 教学重点与难点 1. **教学重点**： - 会用“Where’s …?”来打听道路。 - 能够听懂“turn left”、“turn right”、“go straight on”。 2. **教学难点**： - “left”、“right”、“go straight on”的正确发音是本单元教学中的难点之一。 #### 教学准备 - 小红旗 - 糖果 - 若干卡片 - 自制小地图 - 多媒体课件 - 简易地图（每两位学生一张） #### 教学过程详解 ##### Step 1: Warm-up - **活动目的**：通过简单的问候和歌曲，营造轻松愉快的学习氛围。 - **具体操作**： - 教师与学生相互问候。 - 共同唱歌，活跃课堂气氛。 ##### Step 2: Presentation - **情境引入**：展示Sam想要去大明家但迷路的情境，利用多媒体课件辅助。 - **复习地点名词**：通过实物指认的方式复习学校、公园、动物园等地点的英语名称。 - **新词教学**：“left”和“right”的学习，通过单词卡片呈现。 - **实践操练**： - 猜糖果游戏：教师藏糖果于教室某处，引导学生猜测位置。 - 踏步练习：按照教师的口令进行左、右脚踏步练习。 - **引入新指令**：“Turn left!”和“Turn right!”的教学，通过教师的肢体语言帮助学生理解含义。 - **竞争性游戏**：组织小组比赛，听从教师指令做出左转或右转的动作，增强学习效果。 - **教授“Go straight on”**：借助简易地图提问，引导学生用英语表述如何前往某个地点。 #### 教学意图分析 1. **提高学生兴趣**：通过唱歌、游戏等方式，激发学生的学习兴趣。 2. **强化语言实践**：通过实物指认、踏步练习等活动，让学生在实践中学习新词汇。 3. **培养合作与竞争意识**：小组比赛不仅增强了学习的趣味性，还促进了团队合作精神的培养。 4. **情境化教学**：利用多媒体课件创造生动有趣的学习情境，帮助学生更好地理解和记忆新知识。 本教案通过一系列精心设计的教学环节，旨在帮助四年级学生掌握基本的方向指示词汇，并能在实际情境中灵活运用。此外，还特别注重培养学生的英语学习兴趣和团队协作能力，为他们今后的语言学习打下坚实的基础。