心理测量可能重点
1.测验的标准化实际上是一个控制(④)的过狸。①测验规则②测量条件
③ 测验分数④测量误差
既影响信度也影响效度的误差是(①)。①随机误差②系统误差③抽样误
差④评分误差
14.(B)是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体,或是该群体的一个样本。
A. 团体B.常模团体C.受测人群D.样本
15.常模样本量的大小,一般最低不小于(D)。
A. 100或200B.800或1000C.20或25D.30或100
20.系统抽样法的关键是计算(D)。
A. 样本量B.总体C.哪个班D.组距
16.全国性常模,样本量要在(B)之间。A.1000-2000 B. 2000-3000 C. 3000-
4000 D. 4000-5000
17.样本大小适当的关键是样本要有(A)。A.代表性B.特殊性C.相关性D.可比性
18.取样是指从(C)中选择有代表性的样本。A.总体B.群体C.目标人群D.样本
19.随机号码法是(A)。A. 简单随机抽样B. 系统抽样C.分组抽样D.分层抽样
77、重测信度即( B )。
(A)等位性系数(B)稳定性系数
(C)相关系数(D)X 系数
59、信度只受(B)的影响
A、系统误差B、随机误差C、恒定效应D、概化理论
内容效度的评估方法有( ACD )。.
(A)专家判断法(B)双向细目表法
(C)统计分析法(D)经验推测法
105、发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比(ABC)
A、超前B、滞后C、正常D、以上都不是
108、常模的构成要素包括( BCD )。
(A)团体分数(B)原始分数(C)导出分数(D)对常模团体的具体描述
102、效度具有相对性,因此在评鉴测验的效度时,必须考虑测验的( BC )
(A)信度(B)目的(C)功能(D)长度
在心理测验中,效度是指一个心理测验的(B)。(2008 年 11 月)
(A)稳定性(B)准确性(C)可信度(D)区分性
1.为什么说效度是一个相对概念?答案要点:它是针对特定测量目标而言
的,对某一测量目标有效,对其它目标则可能无效。“
② 效度不是固定不变的,陋曹新的思想和新的概念的提出,一个测验的效度可能变化。
③ 效度只有程度的高低,而不具有“全有”或“全无”的性质。
(狠狠不可能)2.解释测验分数应注意哪些问题?答案要点:
① 测验分数代表一个区间,是分数上下的一段分数值,解释测验分数要避免把分数绝对
化。
② 一次测验成绩不能代表各方面的能力。不能仅凭某一次测验成绩便评定受测者各方面